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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　她以提高學(xué)生能力為目標(biāo)，包含著一種生命的張力和活力，包含著對(duì)青年學(xué)生深切的人文關(guān)懷。她在幫學(xué)生解疑釋惑、提高技能的同時(shí)，滿懷關(guān)愛期望之情，把刻苦鉆研、奮發(fā)上進(jìn)的學(xué)習(xí)動(dòng)力傳遞給年輕學(xué)子，給他們以精神的鼓勵(lì)和心靈的慰藉。她以全程探究的素質(zhì)教育模式，像一盞指引航向的明燈，播撒著智慧的光芒，為莘莘學(xué)子照亮前行的道路。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《2011新版高效全能學(xué)習(xí)方案：地理必修3（山東教育教材適用）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)
第1節(jié)
第2節(jié)
第3節(jié)
單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異
第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路
第1節(jié)
第2節(jié)
第3節(jié)
單元活動(dòng) 學(xué)會(huì)小區(qū)域調(diào)查
第3單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
第1節(jié)
第2節(jié)
第3節(jié)
單元活動(dòng) 走進(jìn)“數(shù)字地球”
第4單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
第1節(jié)
第2節(jié)
第3節(jié)
單元活動(dòng) 探究區(qū)域開發(fā)與整事
單元及綜合測(cè)試卷（單獨(dú)成冊(cè)）
參考答案（單獨(dú)成冊(cè)）