走過高三

2007年7月：忙碌的暑假（上）
07月04日　開學第一天
07月05日　試卷評講中的“眾生圖”
07月06日　走近徐志摩
07月07日　文人的天良
07月08日　讓生命在場
07月09日　雨日雜思
07月10日　異樣的“風景”
07月11日　自信，不一定是優(yōu)點
07月12日　恐怖的“精細化”
07月13日　我為誰狂
07月14日　我非優(yōu)秀
07月15日　捫心自問
07月16日　學習是一種娛樂
07月17日　開卷有益
07月18日　花開的理由
07月19日　每一道斑紋，都有存在的價值
07月20日　自得其樂
07月21日　學貴有法
07月22日　遭遇“校園戀人”
07月23日　明天放假了，不應(yīng)該高興嗎？
07月24日　釋放心情
2007年8月：忙碌的暑假（下）
08月07日　找不到的感覺
08月08日　代班主任
08月09日　陌生的來信
08月10日　品味精彩
08月11日　天竟然很藍
08月12日　撥動心弦
08月13日　我心無恙
08月14日　沒有了噴泉會如何？
08月15日　有意跑題
08月16日　沙里淘金
08月17日　高層有變
08月18日　尋夢南京（上）
08月19日　尋夢南京（下）
08月20日　無從下手的標點符號
08月21日　來自詩歌的感覺
08月22日　警惕偽崇高
08月23日　教材的滑頭與無奈
08月24日　為了青春，干杯
08月25日　新生開始報到
08月26日　探尋文字背后的意義
08月27日　種子開始發(fā)芽
08月28日　新官上任
08月29日　坐在異鄉(xiāng)的臺階上
08月30日　爰得我所
2007年9月：硝煙初起
09月01日　高二也瘋狂
09月02日　第一次備課組會議
09月03日　校長在哭窮
09月04日　一天三會
09月05日　樂觀的理由
09月06日　開學典禮
09月07日　第二十二條軍規(guī)
09月08日　我本懦夫
09月10日　今天教師節(jié)
09月11日　人在何方
09月12日　數(shù)據(jù)，還是數(shù)據(jù)
09月13日　當蘇軾遭遇考點時
09月14日　培訓雜思
09月15日　周末很充實
09月17日　督導組要來了
09月18日　一級備戰(zhàn)狀態(tài)
09月19日　督導延期三天
09月20日　臺風過處
09月21日　一份調(diào)查表
09月22日　督導抽測
09月24日　夢、展會及其他
09月25日　中秋無節(jié)
09月26日　督導序曲
09月27日　督導團終于來了
09月28日　督導進行時
09月29日　國慶無假期
09月30日　自我放假一天
2007年10月：為生命默哀
10月03日　焰火為何而燃
10月04日　差距咋就這么大
10月05日　馬小哈與馬大哈
10月06日　魚漁之間
10月08日　月考成績
10月09日　失敗也是好事
10月10日　都是好孩子呢
10月11日　技巧不能漠視
10月12日　車禍，美好的生命逝去
10月13日　天也在哭
10月15日　在無聊中尋找突破
10月16日　語文，路在何方
10月17日　我的一天
10月18日　最后的送行
10月19日　救贖之道
10月20日　每一朵花，都有開放的理由
10月22日　升旗及其他
10月23日　造假與守真
10月24日　總有些事，值得深思
10月25日　“怎么學”與“怎么教”
10月26日　可怕的行程
10月29日　謀殺語文？
10月30日　教學風格與教學體系化
10月31日　大腦轉(zhuǎn)動與思想
2007年11月：第一次統(tǒng)測
11月01日　以人觀己
11月02日　進入二輪復(fù)習
11月03日　高三的周末
11月05日　變革中的雜思
11月06日　偷得半日閑
11月07日　霧里乾坤
11月08日　立冬日雜記
11月09日　閑里偷忙
11月10日　絕非粗心
11月12日　犯禁
11月13日　讀書及其他
11月14日　此夢與彼夢
11月15日　遭遇作弊
11月17日　跟誰較勁？
11月18日　給教育局打工
11月19日　成績背后的隱語
11月20日　先喜后憂
11月21日　請讓我來幫助你
11月22日　接受新任務(wù)
11月23日　一些雜事
11月24日　試卷上，那些無法容忍的錯
11月26日　統(tǒng)測分析會
11月27日　下鄉(xiāng)支教
11月28日　盛橋的作文問題
11月29日　校長明天要賽課
11月30日　義接新任務(wù)
2007年12月　我們宣誓
12月03日　讓學生走上講臺
12月04日　忙
12月05日　失態(tài)的小小
12月06日　也說“專家”
12月07日　興奮與幸福
12月10日　坐哪，是門學問
12月11日　真正的教研
12月12日　貴客將至前的繁忙
12月13日　校園開放日
12月14日　可怕的“習慣”
12月15日　工作的目的與態(tài)勢
12月17日　眼一睜，忙競爭
12月18日　那霧，那路
12月19日　誓師大會雜感
12月20日　明天禁課
12月21日　稻草人的價值
12月22日　生日快樂
12月24日　差距與信心
12月25日　沉默的圣誕
12月26日　我們宣誓
12月27日　冬眠不覺曉
12月28日　睡過了……
12月29日　歲末終有歲末的樣兒
12月31日　年終的亢奮
2008年1月：期末總動員
01月02日　兩份收費清單
01月03日　如果能洗腦就好了
01月04日　態(tài)度與能力
01月05日　兩張稿費單
01月07日　約法三章
01月08日　多樣觸動
01月09日　有規(guī)矩則成方圓
01月10日　大魚和小魚
01月11日　紅海洋
01月12日　期末考試目標
01月14日　在思考中成長
01月15日　雪天的快樂
01月16日　懲戒中的學問
01月17日　書到結(jié)尾……
01月18日　遭賊記
01月19日　玩對聯(lián)
01月20日　幸福的辯證法
01月21日　今天我休息
01月22日　籠子與學生
01月23日　花兒健康地開
01月24日　家長的求助
01月25日　每個孩子都是一幅畫
01月26日　師生同考
2008年2月：希望在早春
02月14日　一切并不都是新的
02月15日　沒完沒了的數(shù)據(jù)
02月16日　考錯了？！
02月17日　今天還算很充實
02月18日　成績分析與我的工作量
02月19日　我可憐的教學之“道”
02月20日　老周的興奮
02月21日　元宵節(jié)的另類“風景”
02月22日　百13會戰(zhàn)宣誓
02月23日　雜思中的牢騷與妙悟
02月25日　雜亂的星期一
02月26日　孩子給予的感動，
02月27日　低檔錯誤與修H'
02月28日　目標與動力
02月29日　民主與獨裁
2008年3月：走過高原期
03月01日　接受培訓
03月02日　淘到幾本舊書
03月03日　我的“高考信息發(fā)布會”
03月04日　危機迫來
03月05日　我的治病秘籍
03月06日　與疾病和屏幕較勁兒
03月07日　那些規(guī)范條例呀
03月08日　讀書與組稿
03月10日　兩種改革
03月11日　我的課題研究
03月12日　播火者朱永新
03月13日　生命，不能原地踏步
03月14日　動靜之間
03月15日　考場也有風景
03月17日　我的“作文指導四步法”
03月18日　從時政中尋找信息
03月19日　月考成績
03月20日　三種態(tài)勢
03月21日　三篇優(yōu)秀作文
03月22日　讀書的態(tài)勢
03月24日　“偶遇”李零
03月25日　遭遇攤派
03月26日　“百校行”來了
03月27日　“法西斯”遭遇“馬小哈”
03月28日　春的層次
03月29日　一切需要對話
03月31日　我的壞心眼
2008年4月：黎明前的黑暗
04月01日　見證“奇跡”
04月02日　集中閱卷
04月03日　堅決抗旨
04月04日　徐冰的意見與我的申訴
04月05日　屏蔽紛擾
04月06日　我的《答網(wǎng)友問》
04月07日　在二附中“受訓”
04月08日　有趣與無趣
04月09日　質(zhì)量分析會
04月10日　班情分析與下步策略
04月11日　理想猶在
04月12日　依舊“自作多情”
04月14日　沒來由的雜感
04月15日　教學．應(yīng)以學生的接受力為基礎(chǔ)
04月16日　小說中的人性挖掘
04月17日　督導組又要來了
04月18日　老錢的倒霉與媒體的變態(tài)
04月19日　那些“閑書…‘閑話”
04月21日　關(guān)于“和諧”
04月22日　敘事文本如何教
04月23日　遮住課堂的那層紗
04月24日　“月亮”告訴我
04月25日　校園來了洋博士
04月26日　值得警惕的
04月28日　又聞槐花香
04月29日　我們的沖刺規(guī)劃
04月30日　來自隔壁的討論聲
2008年5月：最后的沖刺
05月01日　蝦趣
05月02日　自由復(fù)習日
05月03日　過錯了日子
05月04日　“五?！边M行時
05月05日　網(wǎng)上閱卷
05月06日　在實驗室監(jiān)考
05月07日　那些不得不關(guān)注的細節(jié)
05月08日　考試后遺癥
05月09日　無處申冤的分數(shù)錯判
05月10日　解題的順序與速度
05月12日　四川地震了
05月13日　巨大的悲傷
05月14日　盛怒之下
05月15日　獻出一點愛心
05月16日　南下蘇州
05月17日　審校書稿
05月18日　做回落湯雞
05月19日　國家哀悼日
05月20日　不息的，依舊是折騰
05月21日　細節(jié)突破
05月22日　第N次強調(diào)
05月23日　再一次重復(fù)
05月24日　考出來的郁悶
05月26日　我讀《那一刻地動山搖》
05月27日　教育的責任在于喚醒
05月28日　高考作文的那點事兒
05月29日　最后一課
05月30日　作文，從嚴還是從寬？
2008年6月：沙場夏點兵
06月01日　毛病依舊不少
06月02日　真不容易
06月03日　信息中的焦灼
06月04日　作文，還是作文
06月05日　考前指導中的怪招
06月06日　總攻發(fā)起之前
06月07日　大戰(zhàn)開始……
尾聲
后記