幼兒科學教育

第一章 幼兒科學教育概述
第一節(jié) 幼兒科學教育的內涵
第二節(jié) 幼兒科學教育的有關理論
本章小結
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思考與實踐
第二章 幼兒科學教育的目標與內容
第一節(jié) 幼兒科學教育的目標
第二節(jié) 幼兒科學教育的內容
附 錄 各年齡班幼兒科學教育目標（供參考）
本章小結
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思考與實踐
第三章 幼兒科學教育的方法
第一節(jié) 觀 察
第二節(jié) 科學實驗
第三節(jié) 科學游戲
第四節(jié) 早期科學閱讀
第五節(jié) 交流與討論
第六節(jié) 測 量
第七節(jié) 統計
本章小結
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思考與實踐
第四章 幼兒科學教育活動的設計與指導
第一節(jié) 幼兒科學教育活動設計與指導的原則
第二節(jié) 正規(guī)性幼兒科學教育活動的設計與指導
第三節(jié) 非正規(guī)性幼兒科學教育活動的設計與指導
第四節(jié) 偶發(fā)性幼兒科學教育活動的指導
第五節(jié) 滲透性幼兒科學教育活動的指導
本章小結
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思考與實踐
第五章 幼兒科學教育的環(huán)境
第一節(jié) 幼兒環(huán)境教育的基本理論
第二節(jié) 幼兒園科學教育的環(huán)境創(chuàng)設與管理
第三節(jié) 幼兒科學教育的資源
本章小結
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思考與實踐
第六章 幼兒科學教育的評價
第一節(jié) 幼兒科學教育評價概述
第二節(jié) 幼兒科學教育評價的內容和標準
第三節(jié) 幼兒科學教育評價的方法
附錄一 美國首都華盛頓特區(qū)幼兒園科學教育標準（2006年修訂）
附錄二 幼兒好奇心與興趣調查表（家長問卷）
本章小結
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思考與實踐
第七章 幼兒科學教育專題研究
第一節(jié) STS教育與幼兒科學教育
第二節(jié) 蘭本達的“探究一研討”教學法與幼兒科學教育
第三節(jié) “做中學”與幼兒科學教育
本章小結
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思考與實踐
參考文獻