幼兒數學教學指導用書（上）

　　幼兒數學教學指導用書（上）》內容全面，涵蓋數學各個維度。已有研究證明，數學認知能力包含多個維度，如數、計算、幾何、空間、模式、測量、時間等。在幼兒園數學教育內容的選擇中，不應為迎合外在的一些需求，而拋棄學科知識本身的體系與規(guī)律。《幼兒數學教學指導用書（上）》在大班上下兩個學期96個教案中，較為合理地兼顧了上述各個維度，雖因服務于幼小銜接的目標，更多地側重了加減運算，但并未忽略數學領域中其他重要的部分，內容全面而豐富。

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