小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力必修

上篇　知識(shí)儲(chǔ)備
第一章　修煉小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)
一、澄清教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)本質(zhì)
二、探索學(xué)科知識(shí)的關(guān)聯(lián)方式
三、檢驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程假設(shè)
第二章　修煉關(guān)于兒童學(xué)習(xí)的知識(shí)
一、知識(shí)的分類(lèi)
二、知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程
三、不同類(lèi)型知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程分析
第三章　修煉數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)
一、對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)
二、兒童的數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)
三、培養(yǎng)兒童數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的策略
下篇　技能修煉
第四章　修煉促進(jìn)數(shù)學(xué)化的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
一、教學(xué)目標(biāo)的確立
二、教學(xué)方法的選擇
三、教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)
第五章　修煉課堂教學(xué)實(shí)踐能力
一、課堂教學(xué)中的提問(wèn)
二、課堂教學(xué)中的反饋
三、課堂教學(xué)中練習(xí)的使用
第六章　修煉促進(jìn)積極情感體驗(yàn)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)能力
一、促進(jìn)積極情感體驗(yàn)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)意識(shí)
二、數(shù)學(xué)表現(xiàn)性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
三、基于標(biāo)準(zhǔn)的紙筆測(cè)試
第七章　修煉整合媒體到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的能力
一、基于傳統(tǒng)媒體的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
二、基于多媒體計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
三、基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
第八章　加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)的研究能力
一、學(xué)會(huì)課堂觀(guān)察技術(shù)與方法
二、學(xué)會(huì)抓住教研中的關(guān)鍵事件
三、學(xué)會(huì)用“課例研究”表達(dá)研究成果