地方本科高校激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究

第一章　引言
第一節(jié)　地方本科高校激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究的背景及意義
第二節(jié)　國內(nèi)外高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的研究比較
第三節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的理論基礎(chǔ)
第四節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制構(gòu)建的指導(dǎo)思想及原則
第二章　地方本科高校動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理及運(yùn)行
第一節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理概述
第二節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的指導(dǎo)思想和原則
第三節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的模式
第四節(jié)　地方本科高校動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系及其運(yùn)行
第五節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施應(yīng)注意的問題
第六節(jié)　河南理工大學(xué)實(shí)施動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的實(shí)踐
第三章　地方本科高校發(fā)展性教師激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)施
第一節(jié)　高校教師激勵(lì)機(jī)制研究概況
第二節(jié)　地方本科高校教師激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的原則及策略
第三節(jié)　地方本科高校教師激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的主要內(nèi)容
第四節(jié)　地方本科高校構(gòu)建發(fā)展性教師激勵(lì)機(jī)制的探索
第四章　地方本科高校創(chuàng)新型理論教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
第一節(jié)　地方本科高校創(chuàng)新型理論教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)成
第二節(jié)　地方本科高校構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案優(yōu)化機(jī)制的探索與實(shí)踐
第三節(jié)　地方本科高校公共基礎(chǔ)課教學(xué)體系優(yōu)化機(jī)制的探索與實(shí)踐
第四節(jié)　地方本科高校構(gòu)建大學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)制的探索與實(shí)踐
第五章　地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)施
第一節(jié)　地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的基本內(nèi)涵與功能
第二節(jié)　地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的設(shè)計(jì)思路
第三節(jié)　地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建
第四節(jié)　河南理工大學(xué)動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的探索與實(shí)踐
第六章　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與運(yùn)行
第一節(jié)　地方本科高校構(gòu)建全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的指導(dǎo)思想
第二節(jié)　地方本科高校構(gòu)建全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)遵循的原則
第三節(jié)　地方本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的模式
第四節(jié)　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建方略
第五節(jié)　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行
第六節(jié)　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)行中的問題及防范措施
參考文獻(xiàn)