自學(xué)考試：中國高等教育制度的創(chuàng)新

序
引論
一、問題的提出
二、主要的觀點(diǎn)
三、研究的思路
第一章 自學(xué)考試制度的誕生
一、自學(xué)考試制度誕生的社會(huì)背景
二、自學(xué)考試制度醞釀和產(chǎn)生的過程
三、鄧小平講話對于自學(xué)考試制度創(chuàng)立的指導(dǎo)作用
四、歷史淵源和國際潮流的影響
五、關(guān)于自學(xué)考試制度產(chǎn)生的必然性的討論
第二章 自學(xué)考試的發(fā)展歷程（一）
一、自學(xué)考試制度的試點(diǎn)
二、自學(xué)考試制度的推廣和《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的頒發(fā)
第三章 自學(xué)考試的發(fā)展歷程（二）
一、自學(xué)考試的全面發(fā)展和國家考試功能的擴(kuò)大
二、自學(xué)考試向繼續(xù)教育和終身教育的發(fā)展
第四章 自學(xué)考試系統(tǒng)中的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)
一、個(gè)人自學(xué)
二、社會(huì)助學(xué)
三、自學(xué)考試的助學(xué)管理
第五章 國家考試和教考職責(zé)分離
一、自學(xué)考試系統(tǒng)中的國家考試
二、專業(yè)委員會(huì)和主考學(xué)校
三、教考職責(zé)分離和質(zhì)量控制
四、關(guān)于自學(xué)考試制度討論的簡短結(jié)語
第六章 自學(xué)考試的教育性質(zhì)
一、自學(xué)考試性質(zhì)認(rèn)識的歷史回顧
二、自學(xué)考試是現(xiàn)代教育的一種形式
三、從應(yīng)考者角度說，自學(xué)考試是個(gè)人自主學(xué)習(xí)制度
四、關(guān)于自學(xué)考試教育性質(zhì)討論的簡短結(jié)語
第七章 自學(xué)考試在我國高等教育發(fā)展中的實(shí)際作用（一）
一、自學(xué)考試與高等教育大眾化
二、自學(xué)考試與成人高等教育
第八章 自學(xué)考試在我國高等教育發(fā)展中的實(shí)際作用（二）
一、自學(xué)考試與繼續(xù)教育和終身教育
二、自學(xué)考試與高等教育改革
第九章 自學(xué)考試制度的創(chuàng)新：特點(diǎn)、優(yōu)勢和局限
一、自學(xué)考試制度的創(chuàng)新
二、自學(xué)考試制度的特點(diǎn)
三、自學(xué)考試的優(yōu)勢和局限
第十章 自學(xué)考試的定位
一、自學(xué)考試的教育對象和培養(yǎng)目標(biāo)
二、自學(xué)考試在我國高等教育體系中的定位
三、自學(xué)考試在終身學(xué)習(xí)（教育）體系中的定位
第十一章 自學(xué)考試信息化
一、相關(guān)概念
二、自學(xué)考試信息化的主要內(nèi)容
三、自學(xué)考試信息化的必要性
四、推進(jìn)自學(xué)考試信息化的途徑
第十二章 自學(xué)考試制度的再創(chuàng)新
一、“再創(chuàng)新”問題的提出
二、“再創(chuàng)新”的原則和思路
三、“再創(chuàng)新”的內(nèi)容要點(diǎn)
附表
主要參考文獻(xiàn)
后記