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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐》主要研究1966年大學(xué)共治理念提出后，美國(guó)各類大學(xué)（研究型大學(xué)、州立大學(xué)、社區(qū)學(xué)院等）如何根據(jù)本院校的實(shí)際情況，安排設(shè)計(jì)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)，組建代表各利益群體的委員會(huì)（董事會(huì)、校長(zhǎng)與大學(xué)共治委員會(huì)、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)、教師評(píng)議會(huì)、行政職員評(píng)議會(huì)、學(xué)生評(píng)議會(huì)、校友會(huì)），各委員會(huì)如何運(yùn)作以確保大學(xué)所有利益相關(guān)者的利益最大化，實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制衡，以及在大學(xué)共治過程中，大學(xué)如何通過協(xié)調(diào)、控制與激勵(lì)等手段促進(jìn)大學(xué)共治理念的實(shí)施。在研究中，筆者選取了大量的案例，具體描述、分析、歸納美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)中各個(gè)利益相關(guān)者委員會(huì)的確立與實(shí)踐，并指出各委員會(huì)在大學(xué)共治結(jié)構(gòu)中的關(guān)系。通過研究，《現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐》指出了現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理理念與實(shí)踐面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)，比較了中美兩國(guó)大學(xué)治理結(jié)構(gòu)和過程的異同，試圖探討現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治理念與實(shí)踐對(duì)中國(guó)大學(xué)在治理結(jié)構(gòu)方面的啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　于楊，女，1976年10月生，吉林長(zhǎng)春人，教育學(xué)博士，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院博士后研究人員。主要研究方向?yàn)楸容^教育學(xué)、高等教育學(xué)。近年來。在《高等教育研究》、《外國(guó)教育研究》、《東北師大學(xué)報(bào)》等期刊上發(fā)表論文二十余篇。參與國(guó)家級(jí)重大課題、省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，主持全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題一項(xiàng)。

圖書目錄

序
緒論
第一章治理理論研究
第一節(jié) 治理理論的興起
第二節(jié) 治理理論的界定
第三節(jié) 治理何以代替統(tǒng)治
第四節(jié) 治理的失靈與善治
本章小結(jié)
第二章現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理理念研究
第一節(jié) 美國(guó)大學(xué)共同治理理念的形成
第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)共同治理理念的價(jià)值意蘊(yùn)
第三節(jié) 大學(xué)共同治理理念的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境：大學(xué)共治、學(xué)術(shù)自由、大學(xué)自治之理念辨析與關(guān)系
本章小結(jié)
第三章現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理實(shí)踐之結(jié)構(gòu)研究
第一節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之董事會(huì)
第二節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之校長(zhǎng)與大學(xué)共治委員會(huì)
第三節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)
第四節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之教師評(píng)議會(huì)
第五節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之行政職員評(píng)議會(huì)
第六節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之學(xué)生評(píng)議會(huì)
第七節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治結(jié)構(gòu)之校友會(huì)
本章小結(jié)
第四章現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理實(shí)踐之過程研究
第一節(jié) 控制
第二節(jié) 協(xié)調(diào)
第三節(jié) 激勵(lì)
本章小結(jié)
第五章現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理面臨的危機(jī)及其發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理面臨的危機(jī)及其原因分析
第二節(jié) 治理理論視域下現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則與策略
第三節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共同治理的發(fā)展趨勢(shì)
本章小結(jié)
第六章中美大學(xué)治理結(jié)構(gòu)與過程比較及其啟示
第一節(jié) 中美大學(xué)治理結(jié)構(gòu)與過程比較
第二節(jié) 現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)共治經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國(guó)大學(xué)治理的啟示
本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記