大學英語詞匯教學理論與實踐

　　《大學英語詞匯教學理論與實踐》由五章組成。第一章簡要介紹了英語詞匯知識的幾大基本問題。第二章圍繞著英語詞匯學習策略和學習策略訓練展開論述，設(shè)計了詞匯學習的認知策略的課堂訓練活動。第三章主要圍繞著大學英語詞匯教學設(shè)計的一些理論及相關(guān)的教學策略展開，重點介紹了十一種實踐中比較行之有效的教學理論及相應(yīng)的教學策略。第四章探討了聽、說、讀、寫和文化教學中的詞匯教學的方式和方法。第五章圍繞著John Read提出的三個維度：discrete，selective和context-independent來分析詞匯測試的性質(zhì)，并就詞匯測試中如何擇詞匯，詞匯測試的題型和方法等問題進行了論述。

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