紅魔英語·新編高中英語語法練習冊

　　《紅魔英語·新編高中英語語法練習冊》：英漢兩種語言之間沒有一對一的直接轉換關系，要想扎實掌握英語，必須盡可能形成英語語感。俗話說，熟能生巧，通過高質量的、有針對性的專項語法訓練，你會在不知不覺中掌握英語語法規(guī)則，規(guī)范自己的英語表達。雖然近年英語考試中有弱化語法的趨勢，但弱化并不意味著不考，只是摒棄了那些生僻、有爭議或無實際意義的語法點；考查的形式亦有所變化，那就是越來越傾向于在交際運用中考查語法。

　　龔亞夫，中央教育科學研究所研究員、外語教育研究中心主任。加拿大約克大學教育系語言、文化、教學專業(yè)研究生畢業(yè)，獲教育碩士學位，全國政協(xié)第九、第十、第十一屆委員會委員。從事基礎英語教育30多年，自1993年起，歷任人民教育出版社外語室副主任、主任，外語分社社長等職，參加過教育部《九年義務初中英語教學大綱》《高中英語教學大綱》以及現(xiàn)行《英語課程標準》的制定工作。參與編寫、改編和主編多套中小學英語教材。多年參與中小學英語教師培訓及繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)為教育部全國教師教育課程資源專家委員會委員。受教育部師范司的委托，承擔“國家中小學英語教師專業(yè)等級標準及培訓、認證體系”課題，擔任項目組副組長、研制組組長。 除教學研究、編寫工作和教師培訓外，還主編、改編多套大型電視英語教學片，其中較有影響的有《走遍美國》《澳洲之旅》《TPR兒童英語》等，并出版《任務型語言教學》《語言教學評估——行為表現(xiàn)評價與學習檔案》《中學生學習英語的方法和技巧》等有關英語教學理論、英語學習方法等的各類圖書，還發(fā)表有關英語教育、語言習得、測量評估等方面的文章幾十篇。研究領域包括：英語課程設計、第二語言和外語習得研究、交際語言教學、跨文化交際、英語教學評價、英語閱讀能力培養(yǎng)等?，F(xiàn)擔任的社會職務有：中國教育學會外語教學專業(yè)委員會理事長、《英語教師》雜志主編。