雜糧作物栽培技術(shù)

　　吉林省是一個(gè)農(nóng)業(yè)比重較大的省份。全面建設(shè)小康社會(huì)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都在農(nóng)村。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的根本出路在科技、在教育。發(fā)展農(nóng)村教育，是把農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)的根本途徑。現(xiàn)階段和今后一個(gè)時(shí)期，農(nóng)村初中將是培養(yǎng)農(nóng)村合格勞動(dòng)者的主渠道，是農(nóng)村合格勞動(dòng)者的主要出口。充分發(fā)揮教育的全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用，應(yīng)從現(xiàn)階段大多數(shù)初中學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和農(nóng)民文化科技素質(zhì)還不高的實(shí)際情況出發(fā)，改革農(nóng)村初中教育的教學(xué)內(nèi)容和人才培養(yǎng)的方式方法，實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合和“三教”統(tǒng)籌，大面積提高農(nóng)村勞動(dòng)者的文化科技素質(zhì)，培養(yǎng)適合農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才。這是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的一項(xiàng)十分重要而又緊迫的工作任務(wù)。

暫缺《雜糧作物栽培技術(shù)》作者簡(jiǎn)介