《經濟法概論》本著適應學生的需要,反映我國最新經濟法律法規(guī)的立法現(xiàn)狀,以經濟法學科體系為基礎但又不過分追求體系的完整性,更強地突出知識的必要性和實用性的原則,在教材的體系、內容等方面做出了一些新的嘗試。比如,每章都以一個較新的實際案例導入,從而實現(xiàn)“帶著問題學習”的良好效果;在對知識點的介紹過程中,根據學生可能存在的知識和能力等的需要,并結合知識點的具體內容,設置了知識拓展和實例探討等小環(huán)節(jié),不僅可以有效拓展學生的知識面,也能夠在潛移默化之中幫助學生增強面對實際問題時所必需的思考能力和動手能力;每章的內容之后都附有復習思考題,充分體現(xiàn)“教、學、練”相統(tǒng)一的特色要求。