國學教育讀本（初中）

　　《少年誦讀經(jīng)典系列：國學教育讀本（初中）》還對國學啟蒙讀本作了重新解讀，設計了更新穎的學習形式，引入學生與老師的對話，啟發(fā)學生對傳統(tǒng)的觀念進行新的思考，再通過“老師”的形象進行符合當代教育理念的解讀，特別是一些屬于“糟粕”的部分，通過討論的形式向讀者指出，這是《國學教育讀本》比較獨特的創(chuàng)新。對古詩部分，也作了分類，如低年級，以詠春、詠夏、詠秋、詠冬、詠物作單元；中年級則以情感、風光、感悟、邊塞作單元；高年級以田園、風光、家國、勵志作單元。初中則引入律詩和詞。

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