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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《方老師教作文（高中）》針對(duì)高中學(xué)生作文的難點(diǎn)、重點(diǎn)及誤區(qū)，選擇例文，用通俗的語(yǔ)言加以引導(dǎo)，幫助高中生從實(shí)例中領(lǐng)會(huì)寫作文的要領(lǐng)?！斗嚼蠋熃套魑模ǜ咧校凡皇呛?jiǎn)單的范文加點(diǎn)評(píng)式的作文選，而是幫助學(xué)生開拓眼界，提高鑒賞水平，通過思考和訓(xùn)練，讓學(xué)生的作文水平在原有基礎(chǔ)上得到較大提高的實(shí)實(shí)在在的作文書?！斗嚼蠋熃套魑模ǜ咧校愤m合高中階段的學(xué)生閱讀，老師亦可將其作為參考。

作者簡(jiǎn)介

　　上海市特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)、兒童文學(xué)作家。著作有《作文教學(xué)斷想》，《方仁工文集》等。發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)參考》2000年，方仁工提倡分層教學(xué)，因材施教，注重局部訓(xùn)練以及以點(diǎn)帶面。方仁工認(rèn)為，表情達(dá)意的方法無非議論，說明，描寫，敘述，抒情五種，小型的分解性的訓(xùn)練有助上課操作。

圖書目錄

第一部分作法講解
　重視語(yǔ)言形象美
　捕捉語(yǔ)言色彩美
　體察語(yǔ)言音樂美
　構(gòu)建語(yǔ)言含蓄美
　展現(xiàn)語(yǔ)言思辨美
　退退進(jìn)進(jìn)說得透
　詼諧幽默情趣濃
　一針見血說諷刺
　快速掃描匯材料
　多方搜羅尋材料
　深層開掘挖材料
　逆向思考找材料
　有的放矢瞄得準(zhǔn)
　設(shè)身處地為讀者
　小題大做的方法
　意在言外的作用
　借題發(fā)揮的韻味
　以物喻理的力量
　句子并列的規(guī)矩
　逐層剖析的妙處
　正反對(duì)照的力度
　必要補(bǔ)充不可少
　總體歸納寫心得
　學(xué)會(huì)選擇重點(diǎn)
　選材要避“重”就“輕”
　模仿是創(chuàng)新的起步
　視角特殊出新意
　寫物為了寫人
　“腹有詩(shī)書氣自華”
　“畫到生時(shí)是熟時(shí)”
　千金難買回頭看
　武藝精通十八般
第二部分　作文點(diǎn)評(píng)