高職學生核心素質教育研究

緒論
第一章  和諧社會與高職素質教育
　一、構建社會主義和諧社會
　二、構建社會主義和諧社會與人才培養(yǎng)
　三、社會主義和諧社會與高職教育
第二章  高職學生素質教育現(xiàn)狀
　一、社會行業(yè)對高職學生素質要求
　二、高職院校學生素質教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
　三、新形勢下高職學生素質教育的核心內(nèi)容
第三章  高職學生思想道德素質教育的新探索
　一、高職學生思想道德素質教育的新要求
　二、高職學生思想道德素質教育的新思路
　三、高職學生思想道德素質教育的新途徑
第四章  高職學生職業(yè)素質教育研究
　一、明確職業(yè)素質教育目標及要求
　二、校園文化與企業(yè)文化的融合是培養(yǎng)職業(yè)素質的重要途徑
　三、圍繞工學結合模式創(chuàng)新職業(yè)素質教育內(nèi)容
第五章  高職院校核心素質教育考評
　一、核心素質教育考評意義
　二、高職學生核心素質考評思路
　三、建立實施核心素質教育隊伍的考評機制
　四、建立實施核心素質教育的系(院)考評機制
第六章  借鑒國外經(jīng)驗  完善高職學生核心素質教育
　一、國外素質教育的大背景
　二、國外核心素質教育的現(xiàn)狀
　三、國外素質教育的啟示
　四、高職學生核心素質教育的嘗試
參考文獻