學(xué)科教育實習(xí)指南·化學(xué)

　　在叢書編寫中，編者們緊扣師范生教育實習(xí)需求，努力追求叢書的科學(xué)、簡潔、實用，力爭使叢書成為師范生教育實習(xí)的良師益友。綜觀本套叢書，主要呈現(xiàn)出四個方面的特點。第一，理念新穎。編者們注意將當前基礎(chǔ)教育課程改革的新理念和新要求融入師范生教育實習(xí)中，并積極吸納教師教育研究的最新成果，有效提升了教育實習(xí)理論與實踐工作的創(chuàng)新性，對于師范生教師專業(yè)能力的成長將起到積極的促進作用。第二，內(nèi)容全面。叢書以教育實習(xí)的時間序列為主線，分專題對教育實習(xí)工作進行了介紹，主要包括走近實習(xí)——準備做教師，進入學(xué)校——全面了解教師，教學(xué)實習(xí)——學(xué)做合格教師，教育管理——學(xué)做教育管理者，教育調(diào)研——學(xué)做研究型教師，總結(jié)評定——爭做優(yōu)秀教師等六個方面，使師范生對教育實習(xí)的理論與實踐有一個全面系統(tǒng)的了解和把握，從而對教育實習(xí)做到心中有數(shù)。第三，針對性強。叢書分學(xué)科進行編寫，較好地體現(xiàn)了各學(xué)科教育實習(xí)的具體特性，使各學(xué)科師范生都能得到具體有效的實習(xí)指導(dǎo)。同時，叢書編寫立足教育實習(xí)實踐，積極回應(yīng)教育實習(xí)一線呼聲，努力解決了師生關(guān)注的一些教育實習(xí)重點和難點問題。第四，實踐操作性強。叢書編寫務(wù)實，對教育實習(xí)準備、教學(xué)實習(xí)、班主任工作、教育科研和實習(xí)總結(jié)等各項工作的實施程序與操作步驟給予了細致說明，并附相應(yīng)實例，使師范生對教育實習(xí)工作的理解和認識形象直觀，易于操作。

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