過程教育研究在中國

序1：過程教育是一種有根的教育　王治河樊美筠
序2：過程教育研究在中國方興未艾　　楊富斌
第一章 美國著名過程教育研究專家在中國的演講
過程教育論　?。勖溃菁s翰·科布著馬曉梅譯
一種懷特海主義的教育理論——兼論中國教育改革 ［美］費(fèi)勞德著李大強(qiáng)編譯
論創(chuàng)造性綜合教育　　　　　　［美］費(fèi)勞德著劉曉玲譯
從建設(shè)性后現(xiàn)代主義的視野看當(dāng)代美國教育中的問題及其啟示［美］克里福?科布著袁鐸王順媚劉璐譯
第二章 過程教育總論
走向一種后現(xiàn)代的有機(jī)教育　　王治河樊美筠
建設(shè)性后現(xiàn)代教育的十大理念　楊富斌
過程哲學(xué)視野下的博雅教育芻議　楊富斌
懷特海兒童智慧教育在中國　閻曉霞
懷特海與老子的哲學(xué)類同性和教育獨(dú)特性　李方
懷特海與孔子的教育思想近似性　李方
過程教育學(xué)初探　　　　李方
科布過程教育思想與實(shí)踐　　李方盧建筠
第三章 過程教育哲學(xué)論
走向一種后現(xiàn)代教育哲學(xué)——懷特海的過程教育哲學(xué)曲躍厚王治河
懷特海過程教育哲學(xué)三大主題及其對(duì)教育重建的啟示盧建筠
第四章 過程德育論
價(jià)值：過程思想中的德育論基礎(chǔ)　陳偉功續(xù)建榮
懷特海過程教育哲學(xué)下的高校思想政治教育　張曉潔
第五章 過程課程論
當(dāng)代過程哲學(xué)與中國教育思想及其實(shí)踐研究
——三種哲學(xué)觀下的課程與教學(xué)　　　趙鶴齡
論懷特海的課程思想　　楊麗李長吉
后現(xiàn)代主義課程理念淺識(shí)　　李方
第六章 過程教學(xué)論
現(xiàn)代教學(xué)論生成發(fā)展之思
——懷特海過程哲學(xué)的方法論啟示　　裴娣娜
我國現(xiàn)代教學(xué)理論建構(gòu)應(yīng)有的五個(gè)追求——懷特海有機(jī)哲學(xué)方法論的啟示 楊麗
后現(xiàn)代教學(xué)理念探微　　李方
過程教學(xué)模式　　李方
過程哲學(xué)視域中的教與學(xué)　　李方
第七章 懷特海大學(xué)論
懷特海大學(xué)教育思想對(duì)我國大學(xué)改革的啟示　楊麗溫恒福
21世紀(jì)的懷特海式大學(xué)——柯布博士訪談錄　　成長春
第八章 中國過程教育研究縱觀
中國過程哲學(xué)研究85年述評(píng)　　楊麗溫恒福
中國過程教育研究86年述評(píng)　　曾茂林
過程教育研究在中國　　　　　　 曾茂林
過程教育研究在中國86年圖譜——雜志索引　曾本友
湛江師范學(xué)院過程教育研究活動(dòng)大事記　　鄒娜
跋　　　　　　　　　　李方