123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是華圖教育針對(duì)河北公考推出的精品教材之一，凝聚了華圖公務(wù)員考試研究中心眾位專(zhuān)家學(xué)者的心血，作為河北考生備考申論的良師益友，幫助考生挑戰(zhàn)申論高分，進(jìn)而贏得公考！《申論》是河北公務(wù)員錄用考試筆試科目之一，也是考生普遍反映最難備考的科目。為什么最難備考？究其根源，就是很多考生不知道什么是申論，申論考什么以及申論怎么考。在選取教材時(shí)又盲目大于理智、重形式甚于重內(nèi)容，愈學(xué)愈迷茫。可以說(shuō)，目前市場(chǎng)上公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大大小小不下百家，輔導(dǎo)圖書(shū)林林總總，但質(zhì)量也參差不齊?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，在這種紛亂的市場(chǎng)形勢(shì)下，華圖教育本著為考生負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持“誠(chéng)信為根，質(zhì)量為本”的工作理念，匯聚一批研究公考申論的專(zhuān)家學(xué)者，在深入研究河北申論考情的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，歷時(shí)數(shù)月而著成本書(shū)，本書(shū)主要有三大特點(diǎn)：（一）立足真題，解讀申論能力。“真題才是硬道理”，所謂科學(xué)的推理和判斷，必須建立在深刻理解和把握河北申論真題的基礎(chǔ)上。本書(shū)立足于河北最新申論真題，深度分析解讀申論能力，深入指導(dǎo)考生作答申論各類(lèi)題型。為更全面地指導(dǎo)河北考生，我們針對(duì)申論所測(cè)查的能力，將其細(xì)化為閱讀理解能力、歸納概括能力、綜合分析能力、提出對(duì)策能力、貫徹執(zhí)行能力、寫(xiě)作論證能力幾個(gè)部分，分模塊加以強(qiáng)化。（二）貼近考生，強(qiáng)化備考策略。本書(shū)針對(duì)申論在復(fù)習(xí)時(shí)難以把握、效果不明顯的特點(diǎn)，為廣大考生在不同備考時(shí)期提出了不同的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)策略；引導(dǎo)考生體會(huì)閱卷老師心理，體驗(yàn)考場(chǎng)氛圍，做好考生的心理醫(yī)生，助考生打贏心理戰(zhàn)；剖析河北等各省市的申論試卷題型，并有針對(duì)性地指導(dǎo)考生掌握各種解題技巧；總結(jié)申論寫(xiě)作常用文體，并給出標(biāo)準(zhǔn)范文，培養(yǎng)考生應(yīng)用型文章寫(xiě)作能力；歷數(shù)社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)考生思考，并附上推薦閱讀，擴(kuò)大考生的申論知識(shí)廣度。（三）把握規(guī)律，培養(yǎng)申論思維。申論考試，歸根結(jié)底是一種能力考試，任何把申論當(dāng)做應(yīng)試的教材都是不具有參考意義的。申論能力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)嚴(yán)格注意語(yǔ)言的規(guī)范性，精心選取具有代表性的申論文章，為廣大考生切實(shí)營(yíng)造一種申論環(huán)境；由淺及深，區(qū)別能力層次，從閱讀理解到論證寫(xiě)作，扎實(shí)基礎(chǔ)，步步推進(jìn)，切實(shí)提高考生的申論能力；講解依照便于認(rèn)知和吸收的“What，Why，How”順序，突出辯證思維，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，在潛移默化中培養(yǎng)考生的申論思維。任何事物都不可能是完美的，書(shū)中出現(xiàn)紕漏和瑕疵在所難免，敬請(qǐng)廣大考生、讀者來(lái)電、來(lái)函予以批評(píng)指正。華圖教育衷心祝愿廣大考生金榜題名！如您有任何疑問(wèn)，除撥打全國(guó)客服熱線(xiàn)4006？42？4006外，也可按照下面提示進(jìn)行咨詢(xún)：服務(wù)類(lèi)別聯(lián)系方式說(shuō)明圖書(shū)內(nèi)容答疑htbjb2008@163.com解答讀者對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的疑問(wèn)代金券及網(wǎng)絡(luò)授課400？678？1009http：//v.htexam.com代金券充值操作指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)授課購(gòu)買(mǎi)及聽(tīng)課指導(dǎo)最新考情、名師答疑http：//www.htexam.com最新考情、真題下載、在線(xiàn)?？?、在線(xiàn)估分、名師答疑、課程試聽(tīng)等圖書(shū)增值服務(wù)400？817？9797http：//www.1puzi.com正版圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)及郵寄、圖書(shū)勘誤、優(yōu)惠活動(dòng)及禮品贈(zèng)送等編者2012年5月

作者簡(jiǎn)介

　　華圖教育創(chuàng)辦于2001年9月16日，是集面授培訓(xùn)、圖書(shū)發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體，擁有專(zhuān)兼職教師及專(zhuān)業(yè)研究員三千多人的綜合性教育集團(tuán)，是國(guó)內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)，是國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、教育科學(xué)出版社等部門(mén)的合作單位。

圖書(shū)目錄

緒論河北申論備考全攻略
夯實(shí)基礎(chǔ)，申論備考“三步走”1
真題演練，緊抓材料“救命稻草”3
第一篇宏觀把握河北申論考試
第一章申論考試的基本內(nèi)容5
一、申論考試大綱5
二、申論考試題本6
第二章河北申論基本考情分析13
一、2012年河北省公務(wù)員考試大綱解讀13
二、河北省申論考試歷年考情探析15
第三章河北省最新申論真題一覽20
題本20
參考答案25
第二篇申論作答入門(mén)之匙——閱讀理解
第一章閱讀理解能力概述28
第一節(jié)閱讀理解在申論作答中的重要性29
一、通過(guò)閱讀才能知曉試卷主題29
二、通過(guò)閱讀才能挖掘到豐富的作答信息29
三、申論新變化對(duì)閱讀提出更高要求30
第二節(jié)閱讀理解能力的提升31
一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)31
二、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題32
三、堅(jiān)持不懈練習(xí)32
第三節(jié)考生存在的閱讀理解誤區(qū)32
一、錯(cuò)誤的閱讀順序32
二、錯(cuò)誤的閱讀速度33
三、錯(cuò)誤的閱讀方法33
四、錯(cuò)誤的閱讀思維34
第二章閱讀理解方法介紹35
第一節(jié)瀏覽——探尋試卷主題35
一、看作答要求的關(guān)鍵詞35
二、看詞的復(fù)現(xiàn)率36
第二節(jié)審題——勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)40
一、勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)40
二、審讀關(guān)鍵詞語(yǔ)40
第三節(jié)速讀——篩選重點(diǎn)材料41
一、略去枝節(jié)41
二、刪掉冗余42
三、標(biāo)注重點(diǎn)42
第四節(jié)精讀——分析提煉要點(diǎn)43
一、關(guān)注關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句43
二、概括段落大意46
三、整理信息要點(diǎn)46
第三篇提升申論作答能力
第一章歸納概括能力54
第一節(jié)歸納概括綜述54
一、什么是歸納概括54
二、歸納概括的重要性 54
三、歸納概括題的常見(jiàn)題型56
第二節(jié)歸納概括題的作答原則59
一、完全依據(jù)材料59
二、客觀性原則59
三、全面性原則60
四、簡(jiǎn)潔性原則62
五、條理清楚63
活用篇舉一反三——?dú)w納概括題的解題思路64
“舉一”——?dú)w納概括題解題思路詳解64
“反三”——?dú)w納概括題解題思路活學(xué)活用70
第二章綜合分析能力77
第一節(jié)綜合分析能力概述77
一、申論考試所要求的綜合分析能力77
二、綜合分析類(lèi)題目題型分析79
第二節(jié)綜合分析能力的思維培養(yǎng)85
一、供需分析法85
二、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益最大化分析法89
三、三段論分析法93
四、辯證分析法97
五、類(lèi)比分析法99
活用篇舉一反三——綜合分析題的解題思路102
“舉一”——綜合分析題解題思路詳解102
“反三”——綜合分析題解題思路活學(xué)活用106
第三章提出對(duì)策能力114
第一節(jié)提出對(duì)策能力概述114
一、申論考試所要求的提出對(duì)策能力114
二、提出對(duì)策題題型分析118
第二節(jié)提出對(duì)策能力的思維培養(yǎng)121
一、多角度分析法121
二、因果分析法123
三、矛盾特殊性分析法125
四、利益分析法131
活用篇舉一反三——提出對(duì)策題的解題思路135
“舉一”——提出對(duì)策題解題思路詳解135
“反三”——提出對(duì)策題解題思路活學(xué)活用144
第四章貫徹執(zhí)行能力151
第一節(jié)貫徹執(zhí)行能力概述151
一、考試大綱所要求的貫徹執(zhí)行能力151
二、貫徹執(zhí)行題的題型分析152
三、貫徹執(zhí)行題的作答原則153
第二節(jié)貫徹執(zhí)行題的解題思路154
一、貫徹類(lèi)題型的解題思路154
二、執(zhí)行類(lèi)題型的解題思路159
第三節(jié)貫徹執(zhí)行題的相關(guān)知識(shí)匯總163
一、報(bào)告163
二、調(diào)查報(bào)告164
三、意見(jiàn)166
四、匯報(bào)提綱167
五、倡議書(shū)168
六、講話(huà)稿169
七、發(fā)言稿170
八、演講稿171
九、宣傳稿173
第五章寫(xiě)作論證能力174
第一節(jié)什么是申論寫(xiě)作174
一、糾正認(rèn)識(shí)誤區(qū)174
二、申論寫(xiě)作文體要求181
三、申論寫(xiě)作的注意事項(xiàng)181
四、申論寫(xiě)作中兩種重要的議論文183
第二節(jié)把握文章成功立意186
一、如何標(biāo)新“立意”186
二、具體實(shí)例分析191
第三節(jié)擬定文章鮮明標(biāo)題194
一、熟悉申論標(biāo)題194
二、擬定申論標(biāo)題195
第四節(jié)熟悉文章開(kāi)篇手法199
一、總結(jié)歸納類(lèi)199
二、排比論調(diào)類(lèi)200
三、實(shí)例展示類(lèi)200
四、開(kāi)啟下文類(lèi)201
第五節(jié)解析文章結(jié)尾風(fēng)格201
一、照應(yīng)題目類(lèi)201
二、升華主題類(lèi)202
三、排比結(jié)題類(lèi)202
第六節(jié)詮釋文章謀篇布局203
一、議論文的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作方法203
二、架構(gòu)文章的應(yīng)試技巧209
第七節(jié)全面賞析寫(xiě)作范文212
第四篇在申論考場(chǎng)中貫徹各項(xiàng)解題能力技巧
名師解題示例一227
2011年9月多地公務(wù)員聯(lián)考《申論》試卷227
名師解題示例二240
2011年4月海南、寧夏、青海公務(wù)員聯(lián)考《申論》試卷240
第五篇河北公考申論理論材料與易考熱點(diǎn)集錦
第一章運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)申論復(fù)習(xí)250
第一節(jié)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵及理論盤(pán)點(diǎn)250
科學(xué)內(nèi)涵250
理論盤(pán)點(diǎn)251
第二節(jié)科學(xué)發(fā)展觀在各項(xiàng)事業(yè)中的運(yùn)用252
政治類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖252
經(jīng)濟(jì)類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖252
文化類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖252
社會(huì)類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖253
第二章以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為方向備考申論254
第一節(jié)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心解讀及理論盤(pán)點(diǎn)254
核心解讀254
理論盤(pán)點(diǎn)255
第二節(jié)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論在各項(xiàng)事業(yè)中的運(yùn)用256
政治類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖256
文化類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖256
社會(huì)類(lèi)命題熱點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖256
第三章易考熱點(diǎn)集錦257
熱點(diǎn)一社會(huì)管理257
熱點(diǎn)二文化發(fā)展與繁榮274
熱點(diǎn)三穩(wěn)定物價(jià)289
熱點(diǎn)四政府公信力298
熱點(diǎn)五綠色發(fā)展305
附錄2012年中央政府工作報(bào)告解讀
一、2011年工作回顧313
二、2012年工作總體部署319
三、2012年主要任務(wù)321