潛能與開發(fā)：潛能發(fā)展學說解讀

上篇 潛能發(fā)展學說總論
第一章 “天賦歸因”溯源
第一節(jié) “天賦歸因”的哲學表達
一、柏拉圖的《回憶說》
二、笛卡爾“心物二元論”
三、萊布尼茨“大理石花紋假說”
四、康德“先天綜合判斷”論
五、對“天賦歸因”哲學表達的批判
第二節(jié) “天賦歸因”的生理表達
一、達爾文的結(jié)頭
二、高爾頓的帶入
三、加爾的顱相學
四、石川弘義的體型說
五、沃爾夫等人的手相學
六、古川竹二的血型說
七、詹森的血親相關說
八、對“天賦歸因”生理表達的評析
第三節(jié) “天賦歸因”的心理表達
一、馮特的元素分解與復合
二、弗洛伊德的“力比多”量能
三、華生的反射路線
四、皮亞杰的原始圖式
五、福多的模塊理論
六、對“天賦歸因”的心理表達評析
第二章 潛能發(fā)展的歸因?qū)W說
第一節(jié) 實證性實驗的發(fā)現(xiàn)
一、智力測驗的缺口
二、環(huán)境差異的凸顯
三、對實證結(jié)果的推論
四、對實證推論的突破
五、“金色搖籃”的實踐檢驗
第二節(jié) 對“天賦歸因”哲學表達的批判
一、對“交鋒”的比較學梳理
二、對“交鋒”的結(jié)構層次梳理
三、對“交鋒”的路徑的梳理
四、對“交鋒”的邏輯概念的梳理
第三節(jié) 對“天賦歸因”生理表達的批判
一、對相關研究假設的否定
二、對控制因素人為消除的否定
三、對相關研究比較方法的否定
四、對相關研究結(jié)論的否定
五、對相關研究方法的否定
第四節(jié) 對“天賦歸因”心理表達的批判
一、對相互作用論的批判
二、對天賦自然觀的批判
三、對天賦差異觀的批判
第五節(jié) 科學的歸因理論的建立
一、歷史的“哥丹結(jié)”
二、重新確定的命題
三、潛能歸因理論
第三章 潛能發(fā)展學說的理論框架
第一節(jié) 潛能概述
……
下篇 潛能發(fā)展學說的延伸
參考文獻
后記