世界近現(xiàn)代史（文科方向）

　　本教材原由上海市教育委員會師資處組織編寫，供小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)文科方向使用?，F(xiàn)本教材已作為教育部師范教育司組織編寫并向全國推薦使用的“小大?！苯滩闹?。 設(shè)置小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)是以中國教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)， 旨在全面提高小學(xué)教師的思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育理論、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力等素質(zhì)，建立一支適應(yīng)2l世紀(jì)初等教育改革發(fā)展和需要的新型的小學(xué)師資隊伍。 編寫小學(xué)教育專業(yè)的教材，力求從我國社會發(fā)展的客觀要求和小學(xué)在職教師的特點出發(fā)，體現(xiàn)時代的先進(jìn)性和創(chuàng)新性；知識體系的科學(xué)性和系統(tǒng)性；師范教育的專業(yè)性和綜合性；教材內(nèi)容的應(yīng)用性和針對性。編者在編寫時盡可能把最新的研究成果吸收并滲透到各課程教材中去；在專業(yè)知識的安排上，注意與中等師范與高等師范本科階段知識結(jié)構(gòu)的銜接；在綜合知識方面，針對小學(xué)教師既有明確的學(xué)科定向，也能兼教其他學(xué)科的需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識面；在教材的編排體例上，根據(jù)小學(xué)教師在職、成人、師范教育的特點，安排了學(xué)習(xí)提要、思考與練習(xí)、參考資料等，便于學(xué)員業(yè)余進(jìn)修及自學(xué)。

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