全局學(xué)習(xí)法

　　在《全局學(xué)習(xí)法》一書中，哈佛大學(xué)資深教授戴維·珀金斯提出了關(guān)于教學(xué)的一種全新、實(shí)用的教育理論。他以學(xué)打棒球?yàn)楸扔鳎ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，描述了如何利用全局學(xué)習(xí)法7原則組織學(xué)習(xí)，以獲得深刻而持久的效果，并闡釋了這樣一個(gè)道理：如果能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)“全局游戲”，而非某學(xué)科的若干孤立要素，則任何年級(jí)任何科目的教學(xué)都可以做得更有成效。本書具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)一線教師，各級(jí)教育工作者有重要參考價(jià)值。同時(shí)本書的觀點(diǎn)不僅適用于學(xué)校教育，也適用于生活中各種需要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，因此普通讀者也可從本書中獲得借鑒意義。

　　戴維·珀金斯博士是哈佛大學(xué)教育研究生院的一位資深教授，也是“零點(diǎn)計(jì)劃”的共同負(fù)責(zé)人（另一位是霍華德·加德納）。所謂零點(diǎn)計(jì)劃，是指該大學(xué)一個(gè)專門致力于研究理解性學(xué)習(xí)、思維和多元智能的一個(gè)教育研究小組。珀金斯還是一位國(guó)際知名的演說(shuō)家和作家，主要著作有《聰明的學(xué)校：讓每個(gè)孩子更有思想、更有學(xué)識(shí)》、《尤里卡效應(yīng)：突破性思維的藝術(shù)與邏輯》。