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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　王加豐編著的《史學(xué)理論與中學(xué)歷史教學(xué)》共分兩大部分，第一輯討論史學(xué)理論及中學(xué)歷史教學(xué)中的一些問(wèn)題，是在為教育碩士（歷史方向）開(kāi)設(shè)的《當(dāng)代史學(xué)評(píng)介》的基礎(chǔ)上修改而成的，目的是使中學(xué)歷史老師了解20世紀(jì)中外歷史學(xué)發(fā)展的概況，理解和掌握20世紀(jì)里人類(lèi)在歷史學(xué)方面取得的一些重要成果及獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并在可能的情況下適當(dāng)加以運(yùn)用。第二輯收錄的文章均屬筆者對(duì)歷史上的一些重要事件或現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些重要文化現(xiàn)象的看法。筆者的初衷是希望這有助于提高中學(xué)歷史老師的歷史素養(yǎng)，或加深他們對(duì)中學(xué)歷史教材中相關(guān)重要問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。其中有少數(shù)文章寫(xiě)于10多年前，但所論述的問(wèn)題依然具有現(xiàn)實(shí)意義。書(shū)末的附錄，是與《解放日?qǐng)?bào)》記者就《大國(guó)崛起》熱播展開(kāi)的問(wèn)答，其中所涉及的一些問(wèn)題與當(dāng)前的歷史教育有關(guān)，所以也一并收入。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《史學(xué)理論與中學(xué)歷史教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
第一輯當(dāng)代史學(xué)評(píng)介
　1.20世紀(jì)中國(guó)歷史學(xué)的回顧
　2.20世紀(jì)西方新史學(xué)的發(fā)展軌跡
　3.20世紀(jì)西方歷史學(xué)的追求——理解與聯(lián)系
　4.歷史學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)？
　5.現(xiàn)代化理論與歷史研究
　6.現(xiàn)代化理論與全球化理論
　7.亞細(xì)亞生產(chǎn)方式與東方道路理論問(wèn)題
　8.現(xiàn)代化理論與中國(guó)近現(xiàn)代史研究
　9.比較史學(xué)：我們?cè)鯓颖容^
　10.精神史
　11.社會(huì)史
　12.現(xiàn)代化時(shí)代，中學(xué)歷史教育應(yīng)該削弱還是應(yīng)該加強(qiáng)？
　13.我國(guó)歷史教育面臨的幾個(gè)深層次問(wèn)題
　14.近代以來(lái)非西方國(guó)家的“愛(ài)國(guó)”與“賣(mài)國(guó)”之爭(zhēng)
　15.全球觀與世界史教育
第二輯重要?dú)v史問(wèn)題和文化現(xiàn)象解讀
　1.500年來(lái)人文精神是增加了還是減少了？
　2.西歐資本主義起源的政治前提問(wèn)題
　3.關(guān)于地理大發(fā)現(xiàn)的動(dòng)因問(wèn)題
　4.第二次工業(yè)革命的成就
　5.我們?cè)鯓涌创澜缃?jīng)濟(jì)危機(jī)
　6.近代以來(lái)大國(guó)崛起的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
　7.經(jīng)濟(jì)全球化背景下的文化發(fā)展問(wèn)題
　8.現(xiàn)代化與退化
　9.現(xiàn)代社會(huì)中的文化矛盾
　10.說(shuō)史也要“以人為本”
　11.什么是創(chuàng)新？
　12.世紀(jì)末的恐懼及其他
附錄：《大國(guó)崛起》熱播昭示了什么？