公關禮儀教師專業(yè)實踐能力培訓教程

模塊一 論說公關禮儀專業(yè)的社會職能
學習任務1 辨析公關與禮儀的邏輯關系
學習任務2 闡述公關禮儀活動的重要作用
學習任務3 說明公關禮儀專業(yè)教師應具備的能力
模塊二 塑造公關禮儀個人形象
學習任務1 論證個人形象塑造的基本內涵
學習任務2 論證個人形象塑造的基本原則
學習任務3 論證個人形象塑造的基本途徑
模塊三 訓練傳橘與溝通能力
學習任務1 認知傳播與溝通的原理與模型
學習任務2 藝術地應用口頭傳播與溝通
學習任務3 優(yōu)雅地借助身體語言傳播與溝通
學習任務4 熟練地進行書面?zhèn)鞑ヅc溝通
學習任務5 智慧地傾聽與總結
模塊四 策劃實施公關禮儀活動
學習任務1 闡釋公關禮儀活動的功能和原則
學習任務2 策劃公關禮儀活動
學習任務3 組織公關禮儀活動
學習任務4 實施公關禮儀活動
學習任務5 評估優(yōu)化公關禮儀活動
模塊五 指導創(chuàng)辦經(jīng)營公關禮儀公司
學習任務1 指導協(xié)助公關禮儀公司籌備
學習任務2 指導協(xié)助公關禮儀公司注冊登記
學習任務3 把脈公關禮儀公司經(jīng)營
附錄1 禮儀教師的境界與規(guī)劃
學習任務1 為什么要進行禮儀教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃？
學習任務2 禮儀教帥專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要素有哪些？
學習任務3 禮儀教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃應該如何制定？
學習仟務4 修正調適職業(yè)生涯規(guī)劃
附錄2 中國禮制簡述
附錄3 西方禮儀簡述
學習任務1 西方禮儀的社會背景
學習任務2 圖示西方禮儀的沿革脈絡
學習任務3 論述中西禮儀教育的異同
參考文獻