探索求實(shí)創(chuàng)新：2011年全國(guó)馬克思主義理論研究生論壇論文集

序
第一編 優(yōu)秀論文
馬克思主義在中國(guó)：“講臺(tái)的馬克思主義”與“論壇的馬克思主義”
馬克思主義時(shí)代化現(xiàn)實(shí)困境的歷史唯物主義解讀
淺析馬克思主義時(shí)代化面臨的三個(gè)重大理論問(wèn)題
“晚期資本主義”總體危機(jī)理論建構(gòu)
——馬克思主義理論的時(shí)代運(yùn)用
馬克思主義時(shí)代化視域下的高校思想政治理論課教學(xué)
有效性研究
——上海大學(xué)思想政治理論課教學(xué)改革探微
意識(shí)形態(tài)研究范式的轉(zhuǎn)換：馬克思主義時(shí)代化的題中之意
重思基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系
論國(guó)家軟實(shí)力構(gòu)筑中馬克思主義主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的再解讀
馬克思的消費(fèi)理論及其中國(guó)化研究
從主導(dǎo)走向主流
——社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值體系邊緣化危機(jī)的認(rèn)識(shí)論思考
略論現(xiàn)實(shí)困境下的馬克思主義時(shí)代化
完善學(xué)科平臺(tái) 促進(jìn)互動(dòng)發(fā)展
——基于45所高?！榜R克思主義學(xué)科建設(shè)與思想政治理論課支撐關(guān)系”的實(shí)證研究
第二編 佳作選登
赫斯與《<黑格爾法哲學(xué)批判>導(dǎo)言》的關(guān)系
——兼論其對(duì)馬克思主義時(shí)代化的啟示
核心價(jià)值觀(guān)邊緣化危機(jī)與馬克思主義時(shí)代化
現(xiàn)實(shí)困境中的價(jià)值觀(guān)沖突與馬克思主義時(shí)代化
科學(xué)發(fā)展觀(guān)維度思想政治教育人文關(guān)懷價(jià)值探要
馬克思收入分配理論的當(dāng)代價(jià)值及其啟示
志愿服務(wù)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為信仰的重要中介
馬克思人的全面發(fā)展思想的邏輯內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值
馬克思主義時(shí)代化的實(shí)踐智慧對(duì)人的發(fā)展的哲學(xué)詮釋
論我國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展：馬克思主義自然觀(guān)的視角
超越集體主義教育：從黨章修訂看教材修訂
后危機(jī)時(shí)代語(yǔ)境中馬克思主義時(shí)代化特質(zhì)與深層意蘊(yùn)的凸顯
我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)思考
試論理論自決的過(guò)程及規(guī)律
深化認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代價(jià)值的思考
馬克思主義時(shí)代化的邏輯體系
社會(huì)主義核心價(jià)值體系寓于當(dāng)代公民教育初探
馬克思主義時(shí)代化的多維意蘊(yùn)及實(shí)現(xiàn)路徑
馬克思主義時(shí)代化面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)及其對(duì)策
樹(shù)立“三種意識(shí)”
——對(duì)馬克思主義時(shí)代化精神實(shí)質(zhì)的探求
關(guān)于馬克思主義信仰教育的價(jià)值評(píng)價(jià)研究
馬克思主義執(zhí)政觀(guān)及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值研究
哲學(xué)范疇的社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本特征
馬克思主義時(shí)代化與高校思想政治理論課教學(xué)理念創(chuàng)新
論存在論的基本路向
——存在論與范疇論之根本區(qū)別及其當(dāng)代意義
馬克思主義生態(tài)觀(guān)視閾下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏(yíng)路徑
馬克思主義時(shí)代化視野下的主體解讀
社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的幾點(diǎn)思索
試析思想教育中的“教”、“學(xué)”異化現(xiàn)象
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下馬克思主義時(shí)代化的路徑選擇
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建構(gòu)、危機(jī)及價(jià)值再整合
馬克思主義時(shí)代化的主體性維度
思想政治教育載體論析
德性是否能教對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的意義
——從《美諾篇》中蘇格拉底關(guān)于道德的思想談起
在挑戰(zhàn)當(dāng)代西方社會(huì)思潮中推進(jìn)馬克思主義時(shí)代化
淺析當(dāng)前馬克思主義的困境及對(duì)策
第三編 論文摘編
淺析網(wǎng)絡(luò)外交構(gòu)建和諧世界
——為提升國(guó)家軟實(shí)力服務(wù)
論中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)時(shí)代特征的認(rèn)識(shí)
中國(guó)富人的慈善現(xiàn)狀剖析與財(cái)富倫理建構(gòu)
馬克思主義問(wèn)題意識(shí)的哲學(xué)意蘊(yùn)與全球化時(shí)代的女性主義
論馬克思主義軍事理論時(shí)代化的歷史經(jīng)驗(yàn)
馬克思主義時(shí)代化之精華
——以人為本
馬克思主義時(shí)代觀(guān)中國(guó)化的歷史進(jìn)程
論成本理論對(duì)增強(qiáng)思想政治教育效果的價(jià)值審視
尊重需要：人文關(guān)懷的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn)
論社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的現(xiàn)代性遮蔽與馬克思主義時(shí)代化解蔽
馬克思主義時(shí)代化視閾中高校思想理論課教師的自我建設(shè)
馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān)的現(xiàn)代輿論戰(zhàn)價(jià)值
江澤民對(duì)馬克思主義時(shí)代化的歷史性貢獻(xiàn)
馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)多層次文化體系的構(gòu)建
——以主流文化、精英文化、大眾文化為視角
后現(xiàn)代境遇中的馬克思主義時(shí)代化
對(duì)馬克思主義哲學(xué)教科書(shū)體系時(shí)代化的思考
論馬克思主義的時(shí)代化：以民主集中制為視角
目標(biāo)化思維的知識(shí)底蘊(yùn)
人的發(fā)展及馬克思主義時(shí)代化
馬克思主義社會(huì)有機(jī)體理論的當(dāng)代啟示
——中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的發(fā)展趨勢(shì)
當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展邏輯引論
毛澤東關(guān)于理論學(xué)習(xí)的思想與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
后發(fā)效應(yīng)：理論分析與現(xiàn)實(shí)路徑
中國(guó)特色社會(huì)主義慈善觀(guān)建構(gòu)中的倫理反思
提高思維能力：思想政治理論課的時(shí)代訴求
對(duì)馬克思主義時(shí)代化內(nèi)涵的解讀
馬克思主義時(shí)代化視野下提高思想政治理論課教師的三種能力
從“內(nèi)外連結(jié)”觀(guān)點(diǎn)看當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的時(shí)代化
大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
馬克思主義時(shí)代化指導(dǎo)下高校思想政治理論課有效性探索
不系之舟的游弋
——淺析當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)青年發(fā)生影響的話(huà)語(yǔ)路徑
議程設(shè)置：時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的有效性探索
馬克思社會(huì)有機(jī)體理論對(duì)思想政治教育的方法論訴求
網(wǎng)絡(luò)思想教育效果的辯證思考
淺論馬克思主義時(shí)代化的實(shí)現(xiàn)路徑
20世紀(jì)社會(huì)主義實(shí)踐的歷史教訓(xùn)與社會(huì)建設(shè)問(wèn)題
馬克思民族理論時(shí)代化的訴求：和諧民族關(guān)系的構(gòu)建
挑戰(zhàn)中的時(shí)代化
——淺析馬克思主義時(shí)代化面臨的三種現(xiàn)實(shí)困境及其對(duì)策
論如何化解我國(guó)法治進(jìn)程中的核心價(jià)值“邊緣化危機(jī)”
——以馬克思主義時(shí)代化為視角
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值分配方式探幽
——淺議我國(guó)當(dāng)前的居民收入分配問(wèn)題
鄧小平突破傳統(tǒng)社會(huì)主義模式的依據(jù)、層面及時(shí)代意義
后記