農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)驗(yàn)研究

第一章　  緒論
  第一節(jié)　研究緣起
  第二節(jié)　研究目標(biāo)與研究意義
  第三節(jié)　研究方法與研究內(nèi)容
第二章　  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本理念
　第一節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵、本質(zhì)與特點(diǎn)
　第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其相關(guān)課程的關(guān)系
　第三節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的理念
第三章　  農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)施概述
　第一節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)施的內(nèi)涵
　第二節(jié)　  農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)施的要求
　第三節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化實(shí)施的基本環(huán)節(jié)　
　第四節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的組織方式
第四章　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程目標(biāo)與內(nèi)容
  第一節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)
  第二節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容
第五章　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確立
　第一節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題及來源
　第二節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題類型
　第三節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定方式及基本環(huán)節(jié)　
　第四節(jié)　綜合實(shí)踐活動(dòng)主題確立應(yīng)注意的問題
第六章　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的制訂
　第一節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師指導(dǎo)方案
　第二節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)方案
第七章　  農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)常用的方法及指導(dǎo)
  第一節(jié)　觀察研究法
  第二節(jié)　文獻(xiàn)研究法
  第三節(jié)　調(diào)查研究法
第八章　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)成果的總結(jié)與交流
　第一節(jié)　活動(dòng)成果的總結(jié)
　第二節(jié)　活動(dòng)成果的交流
　第三節(jié)　活動(dòng)總結(jié)與交流階段需要注意的問題
第九章　  農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)
　第一節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)
　第二節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)校評(píng)價(jià)
　第三節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師評(píng)價(jià)
　第四節(jié)　  農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)生評(píng)價(jià)
第十章　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理
　第一節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本管理
　第二節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本管理的內(nèi)容
　第三節(jié)　農(nóng)村綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)與利用
附錄農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀問卷調(diào)查
參考文獻(xiàn)
后記