文化·教育與發(fā)展：全球視野下的中國(guó)少數(shù)民族教育

　　《文化·教育與發(fā)展一一全球視野下的中國(guó)少數(shù)民族教育》一書(shū)主要是以國(guó)外學(xué)者的研究視角來(lái)看待中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的文化、學(xué)校教育及其發(fā)展?fàn)顩r，它匯集了國(guó)際上一些人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、政治學(xué)家和教育專家的研究。雖然該書(shū)出版于十多年前，但在當(dāng)下并未失去其意義。它是學(xué)者們對(duì)中國(guó)族群性研究興趣不斷增長(zhǎng)的一個(gè)成果。這次對(duì)該書(shū)部分內(nèi)容的翻譯也表明書(shū)中的一些觀點(diǎn)、視角和研究方法已經(jīng)開(kāi)始影響中國(guó)國(guó)內(nèi)的族群教育研究。 本書(shū)成書(shū)之時(shí)，正是中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)始感受到自1978年開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開(kāi)放沖擊之際。而自2000年以來(lái)，大部分民族自治地方又都經(jīng)歷了巨大的社會(huì)文化變遷。新型的交通和通訊技術(shù)不僅使長(zhǎng)途溝通和旅行更加便利，同時(shí)在一個(gè)迅速擴(kuò)張的市場(chǎng)中，它也促進(jìn)了族群社區(qū)之間的交流和互動(dòng)。大量少數(shù)民族地區(qū)的青年離開(kāi)家鄉(xiāng)到城市尋找工作，同時(shí)漢人和其他族群成員也大量向西流動(dòng)，他們或?qū)ふ疑虣C(jī)或作為專業(yè)人才就職。這使得當(dāng)?shù)刈迦荷鐓^(qū)對(duì)廣闊外部世界的看法開(kāi)始改變，也為其繁榮帶來(lái)了新的機(jī)遇， 同時(shí)也進(jìn)一步展現(xiàn)了中國(guó)豐富的多元文化傳統(tǒng)。然而，面對(duì)如火如茶的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這種不斷增加的族群間的互動(dòng)也自然帶來(lái)了不公平和一些文化上的誤解，在某些地區(qū)甚至引發(fā)族際沖突。作為學(xué)者，我們把教育看做是傳授知識(shí)和增進(jìn)人們互相了解的一種體系。

　　白杰瑞（GerardA．Postiglione），香港大學(xué)教育學(xué)院教育政策、行政和社會(huì)科學(xué)系主任、教授，香港大學(xué)華正中國(guó)教育研究中心主任。主要關(guān)注中國(guó)及東亞教育和社會(huì)的改革與發(fā)展?，F(xiàn)擔(dān)任《中國(guó)教育與社會(huì)》期刊以及四套系列叢書(shū)的主編。曾作為客座教授受聘于耶魯大學(xué)東亞研究委員會(huì)、北京大學(xué)高等教育研究所、約翰霍普金斯高等國(guó)際研究院、斯坦福大學(xué)教育學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)東亞研究所、喬治華盛頓大學(xué)教育與人類發(fā)展研究生院、波士頓大學(xué)國(guó)際高等教育中心和中央民族大學(xué)。 已發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，著書(shū)10部，主要著作有《中國(guó)教育和社會(huì)變遷》、《亞洲高等教育》、 《東亞學(xué)校教育》、《東亞跨境高等教育》等。