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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《數(shù)字媒體理論與設(shè)計(jì)系列教材：心理學(xué)與接受美學(xué)》是哈爾濱工業(yè)大學(xué)動(dòng)漫特色專、業(yè)建設(shè)的系列教材之一。本書的初衷，是把心理學(xué)與美學(xué)的基本原理，以及接受美學(xué)的基本思想整合在一起，形成一個(gè)系統(tǒng)性的知識(shí)理論體系，使學(xué)生能夠運(yùn)用這些原理指導(dǎo)思考、研究和藝術(shù)實(shí)踐。

作者簡(jiǎn)介

　　王妍，女，1965年生，文學(xué)博士。哈爾濱工業(yè)大學(xué)媒體技術(shù)與藝術(shù)系副教授。主要研究方向：文藝美學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)美學(xué)。主持教育部人文社科基金項(xiàng)目、黑龍江省文化廳藝術(shù)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、黑龍江省教育廳人文社科項(xiàng)目的研究工作，參與省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，出版專著2部，編著2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。張大勇，男，1975年生，哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)博士，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站博士后。哈爾濱工業(yè)大學(xué)媒體技術(shù)與藝術(shù)系講師。主要研究方向：網(wǎng)絡(luò)虛擬行為與數(shù)字仿真。主持國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部人文社科基金、高等學(xué)校博士學(xué)科點(diǎn)基金等項(xiàng)目的研究工作，發(fā)表學(xué)術(shù)淪文20多篇。

圖書目錄

前言
第一章心理學(xué)與接受美學(xué)概述
第一節(jié) 同源異流的心理學(xué)與美學(xué)
一、源起于心靈本體的哲學(xué)追問
二、分立于對(duì)生命本體的多維探索
第二節(jié) 心理學(xué)與美學(xué)的再度融合
一、心理學(xué)與美學(xué)融合的背景
二、接受美學(xué)：基于受眾心理學(xué)的美學(xué)
第三節(jié) 心理學(xué)與接受美學(xué)的研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)
一、心理學(xué)與接受美學(xué)的研究?jī)?nèi)容
二、心理學(xué)與接受美學(xué)研究的目標(biāo)
第二章感覺-知覺與審美接受的緣起
第一節(jié) 感覺-知覺概述
一、感覺與感覺理論
二、知覺與知覺理論
第二節(jié) 感覺-知覺作為審美接受的基礎(chǔ)
一、從生理感知到審美感知
二、從感知尺度到審美尺度
三、從身體的官能到身體的延伸
第三章動(dòng)機(jī)-意志與審美接受的本質(zhì)
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)及動(dòng)機(jī)理論
一、動(dòng)機(jī)與需要
二、意志及意志行動(dòng)
第二節(jié) 動(dòng)機(jī)-意志與審美接受的本質(zhì)
一、審美接受：緣起于人的需要的生命活動(dòng)
二、審美接受：基于動(dòng)機(jī)的合目的的精神活動(dòng)
三、審美接受：人類本質(zhì)力量自我觀照的意志過程
第四章情緒-情感的表達(dá)與審美接受機(jī)制
第一節(jié) 情緒-情感概述
一、情緒和情感
二、情緒理論
第二節(jié) 情緒-情感的表達(dá)形式
一、作為個(gè)性情感的身體表達(dá)形式
二、作為普遍情感的藝術(shù)表達(dá)形式
三、審美接受：藝術(shù)意象與生命體驗(yàn)的匯通
第五章智力-能力水平與審美接受能力
第一節(jié) 智力-能力
一、智力與能力
二、智能理論及其發(fā)展
第二節(jié) 作為智能整合的審美能力
一、作為審美基礎(chǔ)的審美感知能力
二、構(gòu)造審美意象的審美想象能力
……
第六章格式塔原理與審美接受的創(chuàng)造性
第七章意識(shí)流與審美接受的思維范式
第八章人格及社會(huì)心理與審美接受的效果
主要參考文獻(xiàn)
后記