我國教育信息化建設與應用專題研究報告

第1章　基礎教育信息化建設與應用
　1.1　調(diào)研設計與過程
　1.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　1.3　面臨的挑戰(zhàn)
　1.4　建議與措施
　第2部分調(diào)研主題二：高等教育信息化　
第2章　高等教育信息化
　2.1　調(diào)研設計與過程
　2.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　2.3　調(diào)研結(jié)果評析
　2.4　建議與措施
　第3部分專項調(diào)研　
第3章　數(shù)字圖書館
　3.1　調(diào)研設計與過程
　3.2　調(diào)研結(jié)果
　3.3　調(diào)研結(jié)果評析
　3.4　建議與措施　
第4章　數(shù)字博物館
　4.1　調(diào)研設計與過程
　4.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　4.3　調(diào)研結(jié)果評析
　4.4　建議與措施　
第5章　教育電子政務
　5.1　調(diào)研設計與過程
　5.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　5.3　調(diào)研結(jié)果評析
　5.4　建議與措施　
第6章　cernet
　6.1　調(diào)研設計與過程
　6.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　6.3　調(diào)研結(jié)果評析　
第7章　chinagrid
　7.1　調(diào)研設計與過程
　7.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　7.3　調(diào)研結(jié)果評析
　7.4　建議與措施　
第8章　cebsat
　8.1　調(diào)研設計與過程
　8.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　8.3　調(diào)研結(jié)果評析
　8.4　建議與措施　
第9章　現(xiàn)代遠程教育
　9.1　調(diào)研設計與過程
　9.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　9.3　調(diào)研結(jié)果評析　
第10章　中國教育軟件產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
　10.1　調(diào)研設計與過程
　10.2　調(diào)研結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn)
　10.3　調(diào)研結(jié)果評析
　10.4　建議與措施　
第11章　國外教育信息化調(diào)研
　11.1　調(diào)研設計與過程
　11.2　各國綜述
　11.3　美國
　11.4　英國
　11.5.日本
　11.6　韓國
　11.7　印度
　11.8　巴西
　11.9　啟示與建議　
第12章　教育信息化標準調(diào)研分析
　12.1　我國教育信息化標準調(diào)研分析
　12.2　國外教育信息化標準調(diào)研分析
　12.3　我國教育信息化標準與國外標準的對比分析
　12.4　我國教育信息化標準建設的對策和建議