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聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案

聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案

定　價(jià)：￥43.80

作　者： 李淑英 等主編
出版社： 天津教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 小兒內(nèi)科學(xué)
ISBN： 9787530963067 出版時(shí)間： 2011-01-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 342 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，突出科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，是專為聾兒康復(fù)教育工作者和聾兒家長量身訂做而提供的一套系統(tǒng)、科學(xué)的可操作性方案，使用起來明了、便捷、有效。

作者簡介

　　李淑英，民進(jìn)會員，碩士，高級講師。1986年畢業(yè)于山東省泰安師范學(xué)校。20多年來一直從事特殊教育的教學(xué)與研究工作?，F(xiàn)為山東省濰坊幼教特教師范學(xué)校特教專業(yè)課教師，山東省特教研究會理事，山東省手語研究中心理事，《山東特教》編輯。主編全國特殊教育師范專業(yè)課規(guī)劃教材《特殊兒童的教育鑒別與評估》，參與《特殊教育學(xué)基礎(chǔ)》、《智力障礙兒童教學(xué)法》、《聽覺障礙學(xué)生教學(xué)法》等多部教材的編寫，有多篇論文在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表。

圖書目錄

序
前言 我們的聾兒耽誤不起
第一章  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》概述
  第一節(jié)  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》的理論基礎(chǔ)
  第二節(jié)  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》的實(shí)踐基礎(chǔ)
  第三節(jié)  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》的內(nèi)容編排
  第四節(jié)  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》的使用原則
第二章  聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案
  第一節(jié)  聾兒聽覺察知階段康復(fù)教育訓(xùn)練方案(第001單元～第010單元) 
  第二節(jié)  聾兒聽覺分辨階段康復(fù)教育訓(xùn)練方案(第Oll單元一第025單元) 
  第三節(jié)  聾兒聽覺識別階段康復(fù)教育訓(xùn)練方案(第026單元～第070單元) 
  第四節(jié)  聾兒聽覺理解階段康復(fù)教育訓(xùn)練方案(第071單元～第l00單元)
第三章  聾兒康復(fù)教育發(fā)展性評估內(nèi)容與方法
  第一節(jié)  聾兒聽覺察知能力評估內(nèi)容與方法
  第二節(jié)  聾兒聽覺分辨能力評估內(nèi)容與方法
  第三節(jié)  聾兒聽覺識別能力評估內(nèi)容與方法
  第四節(jié)  聾兒聽覺理解能力評估內(nèi)容與方法
  第五節(jié)  聾兒康復(fù)教育綜合評估內(nèi)容與方法
第四章  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》與聾兒家庭康復(fù)
  第一節(jié)  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》適合家庭康復(fù)的幾個(gè)特點(diǎn)
  第二節(jié)  《聾兒康復(fù)教育訓(xùn)練實(shí)用方案》對聾兒家長提出的幾點(diǎn)要求
  第三節(jié)  聾兒家長在康復(fù)訓(xùn)練中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
參考文獻(xiàn)
后記為了讓更多的聾兒回歸主流社會

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