漢英翻譯技巧示例

　　從事或?qū)W習漢英翻譯的人首先要了解英漢兩種語言的差異，以保證譯文的精確度。這些差異主要是詞匯層面（第一章）與句子結構層面（第二章）。漢譯英的過程中，譯者會經(jīng)常看到，漢語的一個詞義在英語中有許多同義～近義詞來表達（第三章“一義多詞”）。例如，“計算”一詞用 calculate，count，compute，reckon，figure out，work out，tally， crunch等翻譯，示情況而定。然而，同一語義群的詞項（1exical item）語義差異微妙，各有其用，所以必須各得其所，不能隨意亂使（第四章“用詞有別”）。例如，表示“壓力”一詞的英語詞匯有專指心理壓力的stress，指社會、軍事、外交、工作方面壓力的pressure，指身體上的壓力的 strain，還有表示經(jīng)濟、生活壓力的burden等，均用于不同的語境。由于漢語本身是象形文字，詞義比較模糊，至少不如邏輯語言那么精確，因此經(jīng)常出現(xiàn)表里不一的情況（第五章）。同一個詞在不同的語境中具有不同意思，這就是意隨境遷現(xiàn)象（第六章）。解決這難題的方法是根據(jù)目的語的偏正搭配關系與動賓搭配關系來選詞（第七、第八章）。英漢在句子結構上存在著巨大差異，其中以定語位置相反、形合語言與意合語言之差為最。《漢英翻譯技巧示例》用了不少篇幅來講解這兩大差異，輔以大量的譯例（第十章至十六章、第十九章）。第十七、十八章介紹了串句技巧，講授如何使用英語的銜接手段將漢語的短句連接成英語的長句。最后三章側重漢英翻譯中常犯錯誤或典型錯誤，即make濫用、漢語的連謂謂語句的負遷移以及邏輯錯誤?！稘h英翻譯技巧示例》由唐義均等編著。

　　唐義均，1983年畢業(yè)于南京大學系英美語言文學專業(yè)，現(xiàn)任北京工商大學外語系教授，長期從事英語教學和英語測試研究。已出版的科研成果有：《大學英語自學導讀 精讀》《新概念英語自學詞典》《新概念英語語法詞匯練習》《大學英語自學導讀 泛讀》 《大學英語難點要點詳解》《大學英語詞匯集成》《英語》《四級閱讀理解：技巧與精練》《四級閱讀導考》。