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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　曲海娣編著的《醫(yī)用化學(xué)（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材）》以最新修訂的教學(xué)大綱和計(jì)劃為指導(dǎo)原則，圍繞著“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)方針，力爭(zhēng)使教材能夠貼近社會(huì)、貼近崗位、貼近生活、貼近學(xué)生，適應(yīng)就業(yè)崗位的需求。教材注重對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的同時(shí)更注重學(xué)生素質(zhì)的提高，在實(shí)用性方面具有一定特色。教材內(nèi)容包括無(wú)機(jī)化學(xué)篇、有機(jī)化學(xué)篇、化學(xué)實(shí)驗(yàn)篇、附錄及教學(xué)時(shí)間分配表5部分。理論部分共11章，前4章為無(wú)機(jī)化學(xué)，后7章為有機(jī)化學(xué)；實(shí)驗(yàn)部分共5個(gè)實(shí)驗(yàn)，含無(wú)機(jī)、有機(jī)及趣味實(shí)驗(yàn)，可供教師根據(jù)學(xué)生情況選擇使用。教材通過(guò)“討論”、“相關(guān)知識(shí)”、“閱讀”增加時(shí)代感和實(shí)用性，淺顯易懂，便于掌握?！夺t(yī)用化學(xué)（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材）》可供護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)、口腔工藝技術(shù)、檢驗(yàn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《醫(yī)用化學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

無(wú)機(jī)化學(xué)篇
第一章　緒論
第二章　溶液
第一節(jié)　物質(zhì)的量
第二節(jié)　溶液的濃度
第三節(jié)　溶液的滲透壓
第三章　元素及化合物
第一節(jié)　原子結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　元素周期律和元素周期表
第三節(jié)　鹵族元素
第四節(jié)　氧化還原反應(yīng)
第四章　電解質(zhì)溶液
第一節(jié)　強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
第二節(jié)　水的電離和溶液的pH
第三節(jié)　鹽的水解
第四節(jié)　緩沖溶液
有機(jī)化學(xué)篇
第五章　烴
第一節(jié)　有機(jī)化合物概述
第二節(jié)　飽和鏈烴
第三節(jié)　不飽和鏈烴
第四節(jié)　脂環(huán)烴
第五節(jié)　芳香烴
第六章　醇、酚和醚
第一節(jié)　醇
第二節(jié)　酚
第三節(jié)　醚
第七章　醛和酮
第一節(jié)　醛、酮的結(jié)構(gòu)、分類和命名
第二節(jié)　醛、酮的性質(zhì)
第三節(jié)　常見的醛和酮
第八章　羧酸
第一節(jié)　羧酸
第二節(jié)　羥基酸和酮酸
第九章　酯和脂類
第一節(jié)　酯
第二節(jié)　油脂
第十章　糖類
第一節(jié)　單糖
第二節(jié)　二糖
第三節(jié)　多糖
第十一章　氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸
第一節(jié)　氨基酸
第二節(jié)　蛋白質(zhì)
第三節(jié)　核酸
化學(xué)實(shí)驗(yàn)篇
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則
實(shí)驗(yàn)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和常見元素的性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)二　溶液濃度的計(jì)算和溶液配制的操作方法
實(shí)驗(yàn)三　溶液濃度的計(jì)算和溶液稀釋的操作方法
實(shí)驗(yàn)四　電解質(zhì)溶液
實(shí)驗(yàn)五　有機(jī)化合物的重要性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
附錄
附錄1　國(guó)際制7個(gè)基本單位物理量
附錄2　幾種試劑的配制方法
附錄3　醫(yī)藥常用劑量的單位
附錄4　常見重要的d．氨基酸
附錄5　酸、堿和鹽的溶解性表（293．15K）
教學(xué)時(shí)間分配表