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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師職業(yè)壓力與管理》首先以調(diào)查為依據(jù)。作者對(duì)地處改革開(kāi)放前沿的珠三角地區(qū)的中小學(xué)、幼兒園近2000名教師進(jìn)行調(diào)查，獲取珠三角地區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師壓力狀況的最新數(shù)據(jù)和材料，為國(guó)內(nèi)的教師職業(yè)壓力問(wèn)題研究提供一些新的素材。在此基礎(chǔ)上，細(xì)致分析了中小學(xué)、幼兒園教師的壓力致因。本研究既有面上的調(diào)查，又有教師職業(yè)壓力的個(gè)案剖析報(bào)告，點(diǎn)面結(jié)合，真實(shí)、全面地呈現(xiàn)了教師的壓力狀況。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師職業(yè)壓力與管理》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
第一部分教師職業(yè)壓力與管理：理論研究
第一章教師職業(yè)壓力與管理概述
第二章教師職業(yè)壓力的研究現(xiàn)狀
第三章教師職業(yè)壓力的影響因素和心理機(jī)制
第四章教師職業(yè)壓力管理的理論基礎(chǔ)、原則與模式
第二部分教師職業(yè)壓力：實(shí)證研究——以珠三角地區(qū)中小學(xué)和幼兒園教師為例
第一章中小學(xué)教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究報(bào)告
第一節(jié) 研究方法和程序
第二節(jié) 研究結(jié)果與分析
第三節(jié) 結(jié)論
第二章幼兒園教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究報(bào)告
第一節(jié) 研究方法和程序
第二節(jié) 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果
第三節(jié) 現(xiàn)狀分析與討論
第四節(jié) 結(jié)論
第三章教師職業(yè)壓力的個(gè)案研究
第三部分教師職業(yè)壓力管理：策略研究
第一章教師職業(yè)壓力的社會(huì)管理策略
第二章緩解教師職業(yè)壓力的組織管理策略
第三章教師職業(yè)壓力的個(gè)人管理策略
第一節(jié) 認(rèn)知重組策略
第二節(jié) 情緒調(diào)節(jié)策略
第三節(jié) 人格塑造策略
第四節(jié) 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)策略
第五節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展策略
第四章教師職業(yè)壓力管理的整合策略
第一節(jié) 教師壓力管理的EAP模式
第二節(jié) 蘇東坡的“壓彈機(jī)制”借鑒
參考文獻(xiàn)
后記