論技術(shù)本科教育

技術(shù)本科教育理論研究
　課程體系改革：技術(shù)本科教育一道繞不過的坎
　技術(shù)學(xué)科：一種客觀存在的知識(shí)體系
　高等技術(shù)教育：一種國際公認(rèn)的教育類型
　從中英機(jī)械工程專業(yè)教學(xué)方案的比較看我國高等技術(shù)教育的發(fā)展——以英國華威大學(xué)和上海電機(jī)學(xué)院為例
　技術(shù)教育：一種必須重視的教育類型
　全球化背景下高等教育國際合作的思考
　國際工程教育認(rèn)證及其對(duì)我國高等教育改革的啟示
　從三個(gè)國際教育協(xié)定看工程教育與技術(shù)教育的區(qū)別與聯(lián)系
　從技術(shù)型人才的層次分化看技術(shù)本科教育發(fā)展
　技術(shù)視閾中的高等技術(shù)教育
　構(gòu)建技術(shù)本科教育課程內(nèi)容的理論依據(jù)——基于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系視角
技術(shù)本科教育院校研究
　高校分類發(fā)展視野下技術(shù)本科院校的特色發(fā)展之路
　特色發(fā)展是新建本科院?？茖W(xué)發(fā)展的應(yīng)然之策
　技術(shù)本科院校學(xué)科建設(shè)初探
　建設(shè)高等教育強(qiáng)國視野下的技術(shù)本科院校發(fā)展路徑
　要辦出特色必須與同類院校錯(cuò)位發(fā)展
　緊密依托行業(yè)辦學(xué)造就現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用型人才
　地方本科院校在建設(shè)高等教育強(qiáng)國中的“應(yīng)為”與“何為”
　金融海嘯對(duì)我國應(yīng)用型本科院校的影響及對(duì)策建議——基于SWOT分析方法
技術(shù)本科教育人才培養(yǎng)研究
　“另類”高校的人才培養(yǎng)之路
　技術(shù)型人才：一種客觀存在的人才類型
　技術(shù)類本科院校人才培養(yǎng)模式改革探索——以上海電機(jī)學(xué)院為例
　校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的創(chuàng)新探索
　從人才需求層次高移看發(fā)展技術(shù)類專業(yè)學(xué)位研究生的必然性
　技術(shù)類本科院校人才培養(yǎng)模式改革的思考
　校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索——以上海電機(jī)學(xué)院為例
職業(yè)技術(shù)教育改革研究
　智慧城市與職業(yè)教育的改革
　英澳職教模式比較及其對(duì)我國的借鑒意義
　日本短期大學(xué)的發(fā)展及對(duì)我國高職的啟示
　探索嚴(yán)雪怡的教育思想
　一位耄耋老人的思想追求——嚴(yán)雪怡先生與當(dāng)代職業(yè)教育研究
　職校生的轉(zhuǎn)型教育