從國家級教學(xué)基地到國家級示范中心

第一篇 紀(jì)實篇
1.奠基者
2.約法三章
3.九品芝麻官
4.結(jié)緣教學(xué)基地
5.續(xù)緣示范中心
6.走進電子創(chuàng)新設(shè)計實驗室
7.航模教練
8.兩個學(xué)生社團
9.陽老師
10.“E唯”的腳步
11.飛艇軼事
12.地下室
13.接踵而至的評估
14.“生財之道”與“生財有道”
15.入駐21B
16.“進階”實驗
17.黑箱
18.謀事與策略
19.航拍校園
20.戲說小型試驗水池
21.特色課程
22.特色實驗室群
23.“海天”揚威
24.潛器試水
25.東極通信
26.課程變競賽
27.控模三劍隊
28.畢升與他的氣墊船
29.劉飛與他的“作品寶貝”
30.決戰(zhàn)2009電子大賽
31.固守陣地
32.從創(chuàng)新走向創(chuàng)業(yè)
第二篇 高等教育研究篇
33.做課題的體會
34.寫教育研究論文的體會
35.凝練理念
36.“三個如何”
37.對電子大賽的思考
38.如何引導(dǎo)學(xué)生開展課外科技活動
39.以DIY理念建設(shè)DIY實驗室
40.課外導(dǎo)師制與個性化培養(yǎng)
41.“自頂向下法”設(shè)計實驗室
42.圖解電工電子實驗教學(xué)大平臺
43.由2009版教學(xué)大綱想到的
44.示范中心建設(shè)的理論框架
45.論實驗室文化
46.論創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新
47.以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)實驗教學(xué)示范中心內(nèi)涵建設(shè)與內(nèi)涵式發(fā)展