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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　現(xiàn)在，我們的身邊有越來越多的人有意愿、有能力、有條件走出國(guó)門去留學(xué)，形成一股巨大的涌動(dòng)的“潮流”。留學(xué)，貴在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我們發(fā)展與創(chuàng)新過程中迫切需要的先進(jìn)的理念機(jī)制、全新的科學(xué)技術(shù)和獨(dú)特的文化觀念。學(xué)習(xí)是一種積極的態(tài)度和理性的實(shí)踐；學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的進(jìn)程，是需要一種精神的。在《家有留學(xué)生》中，可以看到作者學(xué)習(xí)的艱辛、精神和力量，我為他感到驕傲和自豪。勵(lì)志學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，是人生的根本目標(biāo)。此刻，我們正行走在清潔能源的發(fā)展大路上，前路漫漫，上下求索，讓我們共同努力！

作者簡(jiǎn)介

　　張松林，辛卯兔年恰是作者的本命年，1985年大學(xué)畢業(yè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，隨后投身水利工作，效力水利部淮河水利委員會(huì)，8年后，奉調(diào)中國(guó)長(zhǎng)江三峽工程開發(fā)總公司，從事水電開發(fā)。期間，獲得管理學(xué)碩士學(xué)位，再8年，轉(zhuǎn)調(diào)中國(guó)廣東核電集團(tuán)公司，服務(wù)國(guó)家的核電事業(yè)，2005～2006年留學(xué)美國(guó)UTA，獲EMBA學(xué)位，2006年又送兒子去美國(guó)UTA留學(xué)，遂成為“家有留學(xué)生”最直接的親歷者。

圖書目錄

序：自主之路勵(lì)志前行
寫在前面的話：善用別人的經(jīng)歷厘清自己的思維
新聞背景：近九成中國(guó)家長(zhǎng)望子留洋超五成青睞美國(guó)
開篇去還是不去，這是個(gè)值得思考的問題
　朋友們常常問我這樣的問題
第二篇去之前．先想想這幾個(gè)問題
　最關(guān)鍵的是語(yǔ)言問題
　越來越大的旅行箱里帶些什么
　美國(guó)安全嗎
第三篇痛并快樂著的美國(guó)留學(xué)生活
　我所留學(xué)的UTA：Professor Managed UTA(教授治校的UTA)
　不幸掉進(jìn)了墨水瓶里——在UIA艱苦的學(xué)習(xí)
　形形色色，我的同學(xué)
　留學(xué)生活的“吃”和“住”
　留學(xué)生活的“行”
　走，旅行去
　想家的時(shí)候——敏感而綿長(zhǎng)的思親糾結(jié)
第四篇看，這就是美國(guó)
　宗教．了解和進(jìn)入美國(guó)文化的必由之路
　美國(guó)的國(guó)粹：NBA、棒球、橄欖球，還有保羅·麥卡特尼演唱會(huì)
　在美國(guó)，恪守誠(chéng)信和尊重隱私
　印象比較深的幾件事
尾聲你想好了嗎
　到底要不要去留學(xué)——重新回答這個(gè)問題
附錄
　美國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)出全美前250名大學(xué)(學(xué)院)
　2(110年世界大學(xué)排名前200位院校名單
　父親，我生命里程中的航標(biāo)
　老趙家的年度報(bào)告(2009年)——看看人家的幸福生活
　留學(xué)生的語(yǔ)言問題——不易逾越過去的一道坎
　異鄉(xiāng)風(fēng)雨中礪煉——透視少男少女留學(xué)生
跋：靜水長(zhǎng)流