123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本系列叢書依據(jù)最新的《醫(yī)師資格考試大綱》編寫．以高頻考點(diǎn)為綱建立體系覆蓋教材內(nèi)容，能加快提升復(fù)習(xí)效率。適用于第二輪和第三輪復(fù)習(xí)。本叢書面市后陸續(xù)收到考生的寶貴建議，我們?cè)?010年版的基礎(chǔ)上，對(duì)第1版中存在的某些疏漏和差錯(cuò)做了更正和全面修訂，希望此修訂版以更高的質(zhì)量和全新的面貌呈現(xiàn)在廣大考生面前。本書每章的具體體例為：每章第一單元為歷年考情分析。從表格中可以非常清晰地看出各章歷年每個(gè)考點(diǎn)的出題情況及出題規(guī)律。這些便于考生在第一輪復(fù)習(xí)完教材后，有針對(duì)性地進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。第二單元為高頻考點(diǎn)。這些最基礎(chǔ)的高頻考點(diǎn)，只占全部考點(diǎn)的30％-50％，而考試中所占的分值卻高達(dá)7。％左右，足見掌握這些高頻考點(diǎn)對(duì)取得高分的重要意義！這些高頻考點(diǎn)可以直接背誦，即通過諧音、圖表、符號(hào)、生活邏輯等內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)起我們感官的強(qiáng)大功能，把枯燥無(wú)味的內(nèi)容變得鮮活生動(dòng)，以達(dá)到無(wú)法輕易忘懷的記憶效果；另外對(duì)病癥，病因還可以通過理解記憶，每個(gè)考點(diǎn)都是和整個(gè)知識(shí)體系緊密相連的，這樣還能達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的復(fù)習(xí)效果。根據(jù)遺忘規(guī)律，人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢，先多后少。是否能及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到“事半功倍”或“事倍功半”的效果。對(duì)一些非常規(guī)的考點(diǎn)我們也用了少量的篇幅予以關(guān)注。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《2011醫(yī)學(xué)綜合筆試高頻考點(diǎn)及典型例題：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一篇　中醫(yī)基礎(chǔ)理論
　第一章　中醫(yī)學(xué)理論體系的主要特點(diǎn)
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第二章　陰陽(yáng)學(xué)說
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第三章　五行學(xué)說
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第四章　五臟
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第五章　六腑
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第六章　氣、血、津液
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第七章經(jīng)絡(luò)
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第八章　病因
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第九章發(fā)病
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第十章病機(jī)
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第十一章　防治原則
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
第二篇中醫(yī)診斷學(xué)
　第一章　問診
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第二章　望診
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第三章　望舌
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第四章　聞診
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第五章脈診
　　第一單?　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第六章按診
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　第七章　八綱辨證
　　第一單元　歷年考情分析
　　第二單元　高頻考點(diǎn)
　……
第三篇　中藥學(xué)
第四篇　方劑學(xué)
第五篇　針灸學(xué)
第六篇　中醫(yī)內(nèi)科學(xué)
第七篇　中醫(yī)外科學(xué)
第八篇　中醫(yī)婦科學(xué)
第九篇　中醫(yī)兒科學(xué)
第十篇　診斷學(xué)基礎(chǔ)
第十一篇　傳染病學(xué)
第十二篇　內(nèi)科學(xué)
第十三篇　醫(yī)學(xué)倫理學(xué)
第十四篇?衛(wèi)生法規(guī)