韓國語速成（上下）

　　近幾年，國內(nèi)的韓國語學習一直很熱，各大院校開設(shè)韓國語專業(yè)方興未艾，各地辦韓國語?？瓢唷⒍逃柊喔请y計其數(shù)，韓國語教學也得到了長足的進步。韓國語教材的編寫與出版也大有遍地開花的態(tài)勢。引進版、自編教材林林總總，為韓國語教學做出了應有的貢獻，卻也留下了不少的遺憾。我始終認為編寫或引進教材是一項極其嚴肅的事情，編寫一本教材其難度絕不亞于大型課題研究，須有豐富的教學經(jīng)驗，有深厚的學術(shù)底蘊，深入了解學生，從教學中來到教學中去才行。不然，就不能很好地選擇教材，也很難編好教材。還有，教材要有針對性地編寫，一定要拒絕泛泛，針對教學對象、教學目標、學時等精確編寫。引進更要做到優(yōu)中選優(yōu)，考慮到本國的教學實際。當然永恒不變的課題是怎樣才能學得快，學得扎實，學得好。這套教材的重點放在了學得快上。不少同學學韓語首先是就業(yè)的需求。為了生存學得快是至關(guān)重要的，沒有更多的時間用在學習上是非?，F(xiàn)實的問題。但學得快，可不能忘得快，還要記得扎實牢固，能夠?qū)W以致用。因此，這套教材加大了練習的量？ 這套教材分上、下兩冊，可用于專科班、短訓班教學，也可做大學一、二年級的教學所用?？稍谡n堂上學，也可自學。白考大學也可將此選為精讀教材。

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