大學生心理健康實訓教程

　　《大學生心理健康實訓教程》在編寫過程中，我們遵循了以下原則：1．教育性原則。教育性原則是編寫《大學生心理健康實訓教程》所遵循的基本原則。貫徹教育性原則，要求教材內(nèi)容要有利于學生心理的健康發(fā)展，有利于提高學生的心理素質(zhì)，能有效地為實現(xiàn)學校的教育目標服務(wù)。大學生心理教育是幫助大學生健康成長，積極推進素質(zhì)教育的重要舉措，是建設(shè)和諧校園的重要任務(wù)。2．發(fā)展性原則。發(fā)展性原則反映《大學生心理健康實訓教程》一方面幫助學生預(yù)防、解決生活中所遇到的心理問題，另一方面對大學生心理健康成長、發(fā)展起著積極的促進作用。旨在通過對大學生進行心理健康訓練，幫助大學生學會用發(fā)展的眼光看待心理問題，科學地對待心理問題，在很大程度上是為他們今后的工作、學習、生活奠定和夯實心理健康素質(zhì)基底。3．實用性原則。實用性原則體現(xiàn)的是《大學生心理健康實訓教程》對心理學知識在具體問題具體情況下的具體應(yīng)用。通過活動性課程的演練，引導(dǎo)大學生掌握簡單的心理技能訓練方式和方法，進而達到及時解除心理問題的目的。

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