中國科教電影發(fā)展史

序 劉建中
緒論
第一章 舊中國科教電影（1918—1948）
第一節(jié) 中國科教電影的誕生
一、 商務(wù)印書館與教育片的攝制
二、 金陵大學(xué)農(nóng)林科拍攝棉花良種科教片
第二節(jié) 20世紀(jì)30年代中國科教電影的發(fā)展
一、中國教育電影協(xié)會的科教電影活動
二、金陵大學(xué)理學(xué)院的科教電影活動與院長魏學(xué)仁
三、孫明經(jīng)與他30年代科教片的攝制
四、鎮(zhèn)江民眾教育館等機構(gòu)的科教電影活動
五、明星影片公司攝制的《飲水衛(wèi)生》等科教片
第三節(jié) 20世紀(jì)40年代中國科教電影的低落
一、金陵大學(xué)理學(xué)院繼續(xù)科教電影活動
二、國民政府教育部九年攝制一部科教片《第二代》
三、中華教育電影制片廠的科教電影活動
第四節(jié) 舊中國科教電影理論
一、舊中國科教電影理論的萌芽
二、舊中國科教電影理論的粗淺探索
第二章 新中國建立前后科教電影的籌劃與創(chuàng)建（1948—1954）
第一節(jié) 新中國建立前后科教電影事業(yè)的籌劃
一、中共中央宣傳部關(guān)于攝制科教片的指示
二、東影攝制第一部科教片《預(yù)防鼠疫》
三、建國初北影和東影譯制蘇聯(lián)科教片
四、北影拍攝《農(nóng)村衛(wèi)生》等三部衛(wèi)生題材科教片
五、農(nóng)業(yè)電影社拍攝《京郊小麥選種》等科教片
六、政務(wù)院批準(zhǔn)文化部建立教育片專門機構(gòu)
七、教育片組制定選題與十二部科教片的攝制
第二節(jié) 新中國科教電影事業(yè)的創(chuàng)建
一、上海科學(xué)教育電影制片廠的建立與學(xué)習(xí)蘇聯(lián)
二、政務(wù)院關(guān)于科教片制片方針的決定
三、文化部主持制定選題與首辦科教片展覽
第三節(jié) 上?？朴皠?chuàng)建時二十四部科教片攝制
一、農(nóng)業(yè)、工交題材科教片的攝制
二、基礎(chǔ)科學(xué)知識科教片的攝制
三、社會科教片的攝制
第四節(jié) 農(nóng)業(yè)電影社的建立及農(nóng)業(yè)科教片的攝制
第五節(jié) 新中國科教電影理論的探求與開創(chuàng)
一、新中國科教電影理論的探求
二、洪林開創(chuàng)了新中國科教電影理論的研究
第三章 中國科教電影的初步發(fā)展（1955—1957）
第一節(jié) 全國向科學(xué)進軍時代的科教電影
一、文化部再辦科教片展覽與首次向科教片授獎
二、上?？朴安扇《囗棿胧┐龠M科教電影事業(yè)的發(fā)展
第二節(jié) 上海科影近百部科教片的攝制
一、王光彥農(nóng)業(yè)科教片的創(chuàng)作
二、羽奇地理風(fēng)光科教片的創(chuàng)作
三、杜生華美術(shù)、物理科教片的創(chuàng)作
四、農(nóng)業(yè)、工業(yè)科教片的攝制
五、基礎(chǔ)知識科教片的攝制
六、花鳥蟲魚與地理風(fēng)光科教片的攝制
七、第一部中外合拍科教片的攝制
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)電影社的成長和農(nóng)業(yè)科教片的攝制
第四節(jié) 新中國科教電影理論的進展
一、上?？朴熬庉嫃S刊和編印《科學(xué)教育電影劇本選集》
二、洪林繼續(xù)從事科教電影理論研究
第四章 中國科教電影在曲折中壯大（1958—1960）
第一節(jié) “大躍進”時代與上?？朴啊败S進片”的攝制
一、“大躍進”時代與電影界的“躍進”形勢
二、上海科影的“大躍進”及“躍進片”攝制
三、“大躍進”科教片內(nèi)容、制作剖析
四、一部“左”的“新型”醫(yī)學(xué)科教片剖析
五、糾“左”的努力及其成果
第二節(jié) 上?？朴啊按筌S進”時期好科教片的攝制
一、王敏生航天、機械、水利題材科教片的創(chuàng)作
二、趙瑩考古題材科教片的創(chuàng)作
三、農(nóng)業(yè)、工業(yè)題材科教片的攝制
四、教學(xué)片、科研片的攝制
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)電影社艱苦辦社和農(nóng)業(yè)科教片的攝制
一、農(nóng)業(yè)電影社攝制的農(nóng)業(yè)“躍進片”
二、金堯城好農(nóng)業(yè)科教片的創(chuàng)作
三、其他好農(nóng)業(yè)科教片的攝制
第四節(jié) 新中國科教電影事業(yè)的發(fā)展壯大
一、北京科學(xué)教育電影制片廠的成立及建廠方針、創(chuàng)作思想
二、北京科影1960年科教片的攝制
第五節(jié) 新中國科教電影理論的成果與“左”傾
一、董筱鼎主編動畫書籍與洪林等著作的出版
二、理論出現(xiàn)曲折——“左”傾
第五章 中國科教電影的繁榮與隱憂(1961—1965)
第一節(jié) 中國科教電影迎來繁榮發(fā)展的好時機
一、“調(diào)整、鞏固、充實、提高”八字方針與電影局聞風(fēng)而動
二、中宣部1961年7月24日關(guān)于科教電影的批文
三、文化部通過召開全國科教片會議等活動推動科教片繁榮
第二節(jié) 上海科影1961—1965年科教片的繁榮攝制
一、上海科影科教片攝制的總體形勢
二、羽奇動物類科教片的創(chuàng)作
三、杜生華生物及童話類科教片的創(chuàng)作
四、王敏生兒童科幻類科教片的創(chuàng)作
五、劉詠與蘇偉科教片的編導(dǎo)
六、韓韋農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)科教片的創(chuàng)作
七、鄭小秋農(nóng)業(yè)與體育科教片的創(chuàng)作
八、蔣偉導(dǎo)演的農(nóng)業(yè)、地理題材科教片
九、周彥農(nóng)業(yè)、物理科教片的創(chuàng)作
十、王為光工農(nóng)業(yè)題材科教片的創(chuàng)作
十一、陳冀農(nóng)業(yè)科教片創(chuàng)作
十二、殷虹高原科考片的創(chuàng)作
十三、其他各類基礎(chǔ)知識科教片的攝制
十四、其他工農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣片的繁榮攝制
第三節(jié) 北京科影1961—1965年科教片的繁榮攝制
一、北京科影在艱難創(chuàng)業(yè)中奮進與科教片攝制總勢
二、趙瑩導(dǎo)演的兒童和農(nóng)業(yè)題材科教片
三、石梅音導(dǎo)演的生物、物理、農(nóng)業(yè)題材科教片
四、鄧葆宸動物科教片的編劇與農(nóng)業(yè)科教片的編導(dǎo)
五、張清導(dǎo)演的社會題材科教片
六、其他生物和社會科教片的攝制
七、多部農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣片和教學(xué)片的攝制
第四節(jié) 農(nóng)業(yè)電影制片廠1961—1965年科教片的繁榮攝制
一、農(nóng)業(yè)電影社升格為農(nóng)業(yè)電影制片廠
二、農(nóng)業(yè)電影制片廠科教片攝制的繁榮總勢
三、吳以錚農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)田水利科教片創(chuàng)作
四、李澄暉農(nóng)業(yè)植?？平唐瑒?chuàng)作
五、康貴銘動物良種培育與獸醫(yī)科教片創(chuàng)作
六、其他農(nóng)林科教片的攝制
第五節(jié) 中國科教電影在繁榮期中的隱憂
一、從“階級斗爭天天講”到“兩個文藝批示”的下達
二、中國科教電影的隱憂狀況
三、1965年全國科教電影工作會議在隱憂中召開
第六節(jié) 中國科教電影優(yōu)良傳統(tǒng)理論的初步形成
一、理論成就——初步形成的優(yōu)良傳統(tǒng)理論
二、理論新說——“九字訣”的提出與探討
三、《積極發(fā)展科學(xué)教育電影》一書出版
第六章 中國科教電影的災(zāi)難（1966—1976）
第一節(jié) 中國科教電影走進了“文革”歲月
第二節(jié) 中國科教電影的災(zāi)難
一、“文革”初期科教電影界慘遭鏟除“文藝黑線”的厄運
二、“文革”中期利用科教電影扭轉(zhuǎn)批林批“左”形勢
三、“文革”后期利用科教電影反“黑線回潮”和“右傾翻案”
第三節(jié) 上?？朴啊拔母铩焙笃跀z制的優(yōu)秀科教片
一、王增月醫(yī)學(xué)科教片創(chuàng)作
二、殷培龍動物科教片創(chuàng)作
三、其他高山植物、醫(yī)學(xué)、地質(zhì)類科教片的攝制
第四節(jié) 北京科影“文革”后期攝制的優(yōu)秀科教片
一、劉建中編導(dǎo)的醫(yī)學(xué)科教片
二、其他考古、數(shù)學(xué)、地質(zhì)、農(nóng)業(yè)類科教片的攝制
三、一部表現(xiàn)“左”的時代的科教片攝制
第五節(jié) 中國農(nóng)影“文革”后期攝制的優(yōu)秀科教片
一、人員與機構(gòu)的強力建設(shè)與影片生產(chǎn)總況
二、幾部農(nóng)業(yè)科教片的攝制
第六節(jié) 極“左”科教電影理論
第七章 中國科教電影的復(fù)蘇與發(fā)展（1977—1978）
第一節(jié) 粉碎“四人幫”后的中國科教電影
一、中國的政治、經(jīng)濟兩年在徘徊中前進
二、科學(xué)、教育、文藝、電影領(lǐng)域出現(xiàn)新氣象
三、科教電影復(fù)蘇的形勢
第二節(jié) 北京科影1977、1978年科教片攝制
一、吳純一動物科教片創(chuàng)作
二、楊杰亭地質(zhì)科教片創(chuàng)作
三、李昭棟古代科技科教片創(chuàng)作
四、于秀芝植物科教片創(chuàng)作
五、天體、地學(xué)、遺傳學(xué)科教片的攝制
六、帶故事情節(jié) 和民族工藝題材科教片的攝制
七、農(nóng)業(yè)科教片的攝制
第三節(jié) 上?？朴?977、1978年科教片攝制
一、葉永烈?guī)Ч适虑楣?jié) 的社會科教片創(chuàng)作
二、席志杰工藝美術(shù)科教片的創(chuàng)作
三、新科技與厚重科學(xué)科教片的攝制
四、農(nóng)業(yè)科教片的攝制
第四節(jié) 中國農(nóng)影1977、1978年科教片攝制
一、趙立魁育秧科教片的創(chuàng)作
二、尤為華沙漠植物科普片的創(chuàng)作
三、其他高科技作物育種與昆蟲科教片的攝制
第八章 中國科教電影的輝煌（上）（1979—1985）
第一節(jié) 開創(chuàng)中國科教電影輝煌的新時期
一、政治、經(jīng)濟、科學(xué)文化形勢
二、為文藝更好地服務(wù)“四化”大業(yè)而調(diào)整政策
三、黨中央在思想戰(zhàn)線反對錯誤傾向和精神污染
四、新潮文藝開始沖擊革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)
第二節(jié) 中國科教電影為輝煌鋪路搭橋
一、中國科教電影界溫故啟新地走向新時期
二、科教電影事業(yè)規(guī)劃會議和選題會議先后召開
三、中國科教電影界籌建協(xié)會并開會探討創(chuàng)作問題
四、加強新時期科教電影的宣傳、放映工作
五、三科教片廠借廠慶謀輝煌，眾生力軍充實科教片行列
第三節(jié) 中國科教電影開始輝煌并走向世界
一、新時期中國科教電影的創(chuàng)作、生產(chǎn)和各種形式評獎
二、中國科教電影開始融入國際、走向世界
第四節(jié) 上?？朴?979—1985年科教片的輝煌攝制
一、韓韋重大科技、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥題材科教片的創(chuàng)作
二、蔡鋒機械、昆蟲、建筑與醫(yī)藥題材科教片的創(chuàng)作
三、夏振亞醫(yī)藥、植物、美術(shù)題材科教片的創(chuàng)作
四、劉詠、王增月、楊樸純高新科學(xué)題材科教片的創(chuàng)作
五、徐志義氣象與席志杰等農(nóng)業(yè)、生態(tài)題材科教片的創(chuàng)作
六、生物（含鳥、蟲、魚）類科教片的攝制
七、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類科教片的攝制
八、藝術(shù)、文物科學(xué)科教片的攝制
九、地理、風(fēng)光題材科教片的攝制
十、工礦、資源、安全類科教片的攝制
十一、科考與兒童類科教片的攝制
十二、一部選題不當(dāng)?shù)目平唐臄z制
第五節(jié) 北京科影1979—1985年科教片的輝煌攝制
一、張清生物與社會科學(xué)題材科教片的創(chuàng)作
二、萬迪基生物高科技題材科教片的創(chuàng)作
三、王樹楷高科技題材科教片的創(chuàng)作
四、喬秀如厚重科學(xué)題材科教片的創(chuàng)作
五、齊樹平農(nóng)業(yè)與黃紀(jì)等生態(tài)、資源類科教片的創(chuàng)作
六、王文彬農(nóng)村社會科教片的創(chuàng)作
七、生物（含鳥、魚、蟲）題材科教片的攝制
八、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類題材科教片的攝制
九、高新技術(shù)類科教片的攝制
十、藝術(shù)、工藝題材科教片的攝制
十一、地理、風(fēng)光類科教片的攝制
十二、工交、能源等題材科教片的攝制
十三、科學(xué)考察、考古與天文、航海題材科教片的攝制
第六節(jié) 中國農(nóng)影1979—1985年科教片的輝煌攝制
一、李澄暉、楊友聲的兩部生物科普片力作
二、吳元輝、杜昕汝生物高科技與生態(tài)題材科教片力作
三、昆蟲、動物類科教片的攝制
四、植物、微生物類科普片的攝制
五、種植、植保、養(yǎng)殖類題材科教片的攝制
六、農(nóng)村能源、生態(tài)、農(nóng)機、改良土壤類科教片的攝制
七、中獸醫(yī)科技成就科教片的攝制
八、農(nóng)業(yè)教學(xué)片的攝制
第七節(jié) 長春、珠江等電影機構(gòu)1979—1985年攝制的優(yōu)秀科教片
第八節(jié) 中國科教電影理論在初步爭鳴中向前發(fā)展
一、關(guān)于科教片姓“科”姓“影”等的理論爭鳴
二、關(guān)于現(xiàn)實創(chuàng)作的不同思想碰撞
三、沙子風(fēng)動畫著作及其他兩本書籍的出版
四、吳以錚、李壽彭對技術(shù)推廣片與劉建中等對教學(xué)片的創(chuàng)作研究
第九章 中國科教電影的輝煌（下）（1986—1990）
第一節(jié) 中國科教電影繼續(xù)輝煌的新時期
一、80年代下半期的國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢
二、科技第一生產(chǎn)力大規(guī)模啟動
三、在政治思想領(lǐng)域反對資產(chǎn)階級自由化
四、新潮文藝洶涌下的文藝多元景觀與五次文代會圓滿召開
五、在探索片、商業(yè)片震蕩下廣電部宣傳黨的文藝思想
六、黨中央書記處在電影學(xué)術(shù)活動中履行不橫加干涉承諾
第二節(jié) 中國科教電影為繼續(xù)輝煌而奮力前行
一、中國科教電影電視協(xié)會的成立及創(chuàng)作座談會的召開
二、傾力加強科教片在全國的宣傳放映工作
三、三科教片廠慶： 共克時艱，自強奮進
四、中國科教電影的發(fā)展與體制改革的研討
第三節(jié) 中國科教電影的繼續(xù)輝煌及與國際交往加強
一、科教電影創(chuàng)作、生產(chǎn)與國內(nèi)獲獎情況
二、中國科教電影去國外交往與國外獲獎
三、在中國舉辦國際科教電影節(jié) 和中日科教電影技術(shù)研討會
第四節(jié) 北京科影1986—1990年科教片的輝煌攝制
一、張海方、忻迎一、張力等的科普片激進創(chuàng)新
二、廖燁、于中寧與李昭棟融合著傳統(tǒng)的科普片創(chuàng)新
三、徐真動物類科教片力作
四、醫(yī)學(xué)科教片的攝制
五、新技術(shù)科教片的攝制
六、農(nóng)業(yè)與生態(tài)題材科教片的攝制
七、工礦、資源、交通題材科教片的攝制
八、考古與古代科技題材科教片的攝制
第五節(jié) 上海科影1986—1990年科教片的輝煌攝制
一、夏振亞生物、醫(yī)藥與民間工藝題材科教片的創(chuàng)新
二、劉立中生態(tài)環(huán)保、動物與民間工藝題材科教片的創(chuàng)新
三、潘祖奇、韓韋、楊樸純厚重科學(xué)題材科教片力作
四、動物題材科教片的攝制
五、醫(yī)藥衛(wèi)生題材科教片的攝制
六、農(nóng)業(yè)、生態(tài)題材科教片的攝制
七、地理、氣象題材科教片的攝制
八、科考、考古、文物題材科教片的攝制
九、民族、民間特有題材科教片的攝制
十、一部選題失誤的科教片的攝制
第六節(jié) 中國農(nóng)影1986—1990年科教片的輝煌攝制
一、楊力、尤為華植物高科技題材科教片的創(chuàng)作
二、王軍武等動物題材科教片的創(chuàng)作
三、于公介、汪小青農(nóng)村社會科教片的創(chuàng)作
四、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)推廣片的攝制
五、地理、氣象科教片的攝制
六、醫(yī)學(xué)、文獻、古代科技科教片的攝制
第七節(jié) 中國科教電影理論在熱烈討論中深入發(fā)展
一、鄧葆宸、張清等與韓韋的兩本《簡論》及其他書籍出版
二、科學(xué)家、電影家論科教電影發(fā)展
三、關(guān)于科教電影傳統(tǒng)與創(chuàng)新的理論爭鳴
四、對韓韋、殷虹創(chuàng)作的研討及劉詠等對思想性、社教片的理論思考
第十章 中國科教電影在發(fā)展中走向影視并軌（1991—1995）
第一節(jié) 20世紀(jì)90年代上半期國內(nèi)形勢
一、國內(nèi)的政治、經(jīng)濟形勢
二、科教興國戰(zhàn)略的提出與大力呼喚科普
三、文藝界在調(diào)整中出現(xiàn)新變化、新態(tài)勢
第二節(jié) 1991—1995年中國科教電影的發(fā)展
一、科教電影界的學(xué)習(xí)、反思、團結(jié)與奮進
二、科教電影界既重視創(chuàng)新又強調(diào)科學(xué)權(quán)威性
三、中國電影家協(xié)會對中國科教電影時代使命的闡述
四、中國科教電影繼續(xù)在國內(nèi)外獲獎和進行國際交往
五、第二屆全國農(nóng)林科教電影匯映及匯映成果
第三節(jié) 北京科影1991—1995年科教片的攝制
一、廖燁、于中寧的創(chuàng)新之作與孫興遠的傳統(tǒng)科教片力作
二、高科技題材科教片的攝制
三、農(nóng)業(yè)題材科教片的攝制
四、大氣環(huán)境、金融、思維新型選題科教片的攝制
五、醫(yī)藥衛(wèi)生題材科教片的攝制
六、動畫科教片的攝制
第四節(jié) 上?？朴?991—1995年科教片的攝制
一、高翔與楊松浩導(dǎo)演的傳統(tǒng)科教片力作
二、醫(yī)學(xué)衛(wèi)生題材科教片的攝制
三、植物高科技與基礎(chǔ)科學(xué)題材科教片的攝制
四、農(nóng)業(yè)與工業(yè)題材科教片的攝制
五、動畫科教片的攝制
第五節(jié) 中國農(nóng)影1991—1995年科教片的攝制
一、趙立魁的植物科普片力作
二、秦勇、高書紅等植物高科技題材科普片的創(chuàng)作
三、制種、耕作、植保類技術(shù)推廣片的攝制
四、生態(tài)環(huán)境治理類科教片的攝制
五、農(nóng)村衛(wèi)生及氣象、水利題材科教片的攝制
第六節(jié) 中國科教電影理論的新發(fā)展
一、劉建中、李昭棟等關(guān)于科教片電影藝術(shù)形式的理論思考
二、對夏振亞科教電影創(chuàng)作的研討
三、章以謙、趙立魁等關(guān)于科教電影創(chuàng)作風(fēng)格的理論思考
四、李昭棟、劉立中等關(guān)于科教電影美學(xué)的研究
五、吳以錚、楊力等主編的書籍和楊力的理論著作出版
第七節(jié) 中國科教電影的體制改革——市場化改革
一、1991年和1992年進行計劃體制內(nèi)改革
二、1993年開始進行市場化改革
三、1994年進一步推進市場化改革
四、1995年從市場化改革到影視合流
第十一章 改制后的中國科教電影（1996—2009）
一、廣電部電影局對科教電影的政策支持
二、馮振志、忻迎一、莫驕、王軍武等的精品科普片創(chuàng)作
三、張暉、石磊、鄒偉等的優(yōu)質(zhì)技術(shù)推廣片創(chuàng)作
四、《科教影視論文集》出版與理論再探索
參考書目
后記