大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

序
前言
第一章 讓你的“第三本教育護照”更閃亮
——時代推展出來的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第一節(jié) 告訴你一個真實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
一、什么是創(chuàng)新教育
二、什么是創(chuàng)業(yè)教育
三、作為一種新的教育理念的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代圖景
一、建設(shè)創(chuàng)新型國家，回答錢學森之問
二、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，敲動大學生就業(yè)難的新支點
三、提升創(chuàng)業(yè)教育，讓你的“第三本教育護照”更閃亮
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的異域風景線
一、大學生創(chuàng)業(yè)教育在國外的發(fā)展
二、國外大學生創(chuàng)業(yè)教育的主要模式
三、國外大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本做法
四、典型案例研究
——斯坦福大學創(chuàng)業(yè)教育使其成為美國乃至世界頂尖大學
第四節(jié) 本課程的框架內(nèi)容和學習方法
一、本課程的框架內(nèi)容
二、本課程的學習方法
思考題
實訓模擬
延伸閱讀
第二章 校園筑夢贏在起點
——創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與大學生發(fā)展
第一節(jié) 從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)
一、什么是創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是什么，不是什么
三、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)行為
四、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)原本是統(tǒng)一的整體
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)讓大學生撐起夢想的天空
一、創(chuàng)業(yè)牽手大學生
二、大學生創(chuàng)業(yè)在行動
第三節(jié) 大學生牽手創(chuàng)業(yè)還需要練內(nèi)功
一、創(chuàng)業(yè)者必備的特殊能力
二、大學生創(chuàng)業(yè)的先天不足
三、大學生創(chuàng)業(yè)能力的提升
第四節(jié) 典型案例研究
——余晟武：創(chuàng)新成就事業(yè)
一、案例回放
二、深度分析
思考題
實訓模擬
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第三章 既要練內(nèi)功，也需“借東風”
——大學生創(chuàng)業(yè)政策的把握和利用
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)政策的宏觀掃描
一、尋找創(chuàng)業(yè)的旋轉(zhuǎn)門
二、創(chuàng)業(yè)的美好時代
第二節(jié) 鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)的法律和政策
一、中央層面的引領(lǐng)
二、地方層面的推進（上）
三、地方層面的推進（下）
四、高校層面的落實
第三節(jié) 大學生如何“用好政策，創(chuàng)好業(yè)
一、理性對待大學生創(chuàng)業(yè)政策
二、選擇適合自身的創(chuàng)業(yè)政策
三、發(fā)揮創(chuàng)業(yè)政策的實際效應
第四節(jié) 典型案例研究
——政策扶持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)杭州大學生創(chuàng)業(yè)園彰顯溫床效應
一、案例回放
二、深度分析
思考題
實訓模擬
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第四章 千萬別讓機會溜走
——大學生創(chuàng)業(yè)機會的尋找和捕捉
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)機會貴在尋找和捕捉
一、能等來的機會遠少于主動尋找的機會
二、無限風光在險峰，該出手時就出手
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)機會尋找的方法和途徑
一、利用自身和學校的優(yōu)勢
二、分析政策發(fā)展帶來的連鎖效應
三、洞察市場的變化
四、把握人類社會的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)機會捕捉的智慧和勇氣
一、相信直觀判斷
二、有正視風險的勇氣
三、拒絕“輕率”和“怕”
第四節(jié) 典型案例研究
——在校大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站賣出200萬元
一、案例回放
二、深度分析
思考題
實訓模擬
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第五章 我么相遇去創(chuàng)業(yè)
——大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組建和可持續(xù)發(fā)展
第六章 少些空談，多些實戰(zhàn)
——大學生創(chuàng)業(yè)計劃書里的大學問與小細節(jié)
第七章 可以“不差錢”
——大學生創(chuàng)業(yè)融資之門的開啟
第八章 吃上“免費午餐”
——大學生創(chuàng)業(yè)基金的獲取
第九章 又一個“學生老板”從這里誕生
——大學生新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的申辦
第十章 一招鮮難以吃遍天
——大學生新創(chuàng)業(yè)的風險防范和戰(zhàn)略管理
附錄一 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大事記
附錄二 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其教育網(wǎng)絡(luò)資源
主要參考文獻
后記