中美語文教育比較研究

緒論
第一章 人文化毓 革故鼎新——中國語文教育的發(fā)展軌跡
第一節(jié) 人文化毓：古代語文教育
第二節(jié) 獨立開天：現(xiàn)代語文教育
第三節(jié) 革故鼎新：當代語文教育
第二章 移民移語 變制變式——美國語文教育的發(fā)展軌跡
第一節(jié) 萌芽初軔：殖民時期的語文教育
第二節(jié) 斗折蛇行：獨立之后及南北戰(zhàn)爭時期的語文教育
第三節(jié) 應運發(fā)展：內(nèi)戰(zhàn)之后的語文教育
第四節(jié) 銳意改革：現(xiàn)代語文教育
第三章 借石攻玉 互動相因——中美語文教育的影響與借鑒
第一節(jié) 借石攻玉：美國語文教育思想對中國的影響
第二節(jié) 相因效法：中國語文教學法向美國的借鑒
第三節(jié) 漢語作橋：中國語文教育對美國的影響
第四章 觀念指向 哲思導行——中美語文教育理念的比較
第一節(jié) 鵠的指向：中美語文教育目標的比較
第二節(jié) 素養(yǎng)修身：中美語文素養(yǎng)教育的比較
第五章 分合異趣 文質(zhì)兼美——中美語文教材的比較
第一節(jié) 綜合共享：中國的語文教材
第二節(jié) 分科同治：美國的語文教材
第三節(jié) 文質(zhì)兼美：中美語文教材的比較
第六章 對話經(jīng)典 澡雪精神——中美語文閱讀教學的比較
第一節(jié) 澡雪精神：中國的閱讀教學
第二節(jié) 享受樂趣：美國的閱讀教學
第三節(jié) 對話經(jīng)典：中美閱讀教學的比較
第七章 形籠天地 抒寫性靈——中美語文寫作教學的比較
第一節(jié) 指導為要：中國的寫作教學
第二節(jié) 訓練為宗：美國的寫作教學
第三節(jié) 抒寫性靈：中美寫作教學的比較
第八章 錦心繡口 吐納珠璣——中美語文聽說教學的比較
第一節(jié) 素養(yǎng)為先：中國的聽說教學
第二節(jié) 實用為本：美國的聽說教學
第三節(jié) 吐納珠璣：中美聽說教學的比較
第九章 中美合璧 語文新構(gòu)——中國現(xiàn)代語文教育理念與課程的構(gòu)想
第一節(jié) 生活為源：語文教育理念的更新一
第二節(jié) 立體貫通：現(xiàn)代語文教育課程的構(gòu)想
主要參考文獻
后記