財(cái)經(jīng)政法教育新視界（第三輯）

第一篇 教育理念與學(xué)科建設(shè)
教育理念與學(xué)科建設(shè)
英國(guó)大學(xué)的國(guó)際化及其借鑒意義
法國(guó)“358”學(xué)制改革及其對(duì)中國(guó)的啟示
我國(guó)高等教育院校市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征分析
“十二五”時(shí)期我校MBA教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考
湖北省繼續(xù)教育現(xiàn)狀的SWOT分析與發(fā)展策略探討
我國(guó)高校思想政治理論課課程體系的歷史沿革與“05方案”的實(shí)施
關(guān)于兩課理論教學(xué)模式創(chuàng)新的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
科學(xué)發(fā)展觀：指導(dǎo)邏輯教學(xué)的新視野
金融危機(jī)下法學(xué)教育的改革論綱
論本科階段法學(xué)教學(xué)的改革
論司法考試與法學(xué)教育的互動(dòng)
在司法考試挑戰(zhàn)之下的法學(xué)本科教育改革
國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地的設(shè)置
商法學(xué)課程設(shè)置：?jiǎn)栴}與對(duì)策
國(guó)際公法本科教學(xué)改革之探索
法學(xué)教育多元化與法學(xué)圖書(shū)信息資料的共建
系統(tǒng)性、模塊化、體驗(yàn)式的稅收籌劃課程建設(shè)思考
《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)探析
——基于國(guó)內(nèi)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》教材內(nèi)容的比較
Deakin大學(xué)建筑與營(yíng)造學(xué)院課程設(shè)置考察與借鑒
中美微積分教學(xué)的比較與啟示
論高校和諧體育的構(gòu)建
第二篇 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法
提高“概論”教學(xué)的實(shí)效性和方法創(chuàng)新
高校思政理論課課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)研究生研究性教學(xué)方法探討
高校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)史學(xué)課程教學(xué)改革探討
——基于財(cái)稅學(xué)院《西方財(cái)政思想史》的調(diào)研
“ProJeet”教學(xué)模式在金融專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)中的應(yīng)用探討
《固定收益證券》課程教學(xué)改革探討
《公債學(xué)》教學(xué)方式探討
新時(shí)期法學(xué)教學(xué)方法改革研究
論法學(xué)案例教學(xué)
論法學(xué)實(shí)訓(xùn)課存在的問(wèn)題和對(duì)策
淺議法學(xué)通論教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
優(yōu)化中國(guó)法制史課程教學(xué)內(nèi)容的幾點(diǎn)思考
談案例教學(xué)法在行政救濟(jì)法教學(xué)中的完善
司法考試背景下的刑法學(xué)教學(xué)改革
淺談法律診所式教育的幾點(diǎn)體會(huì)
——以勞動(dòng)法診所式教育為例案例與問(wèn)答
——證據(jù)法學(xué)教學(xué)方法探討
誠(chéng)信教育融人高校會(huì)計(jì)課堂之方法探析
基于建構(gòu)主義的財(cái)務(wù)案例教學(xué)研究
實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)中若干認(rèn)識(shí)與實(shí)踐問(wèn)題
以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的大學(xué)商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)模式研究
面對(duì)“90后”大學(xué)生的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思考
關(guān)于《新聞評(píng)論學(xué)》實(shí)訓(xùn)課程的思考
普通高校學(xué)生視唱練耳教學(xué)初探
基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的高校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)
研討式教學(xué)方法的運(yùn)用誤區(qū)及解決策略研究
本科課堂綜合運(yùn)用Seminar教學(xué)及案例教學(xué)的思考
網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
第三篇 管理創(chuàng)新與質(zhì)量監(jiān)控
普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)內(nèi)部評(píng)估方案研究
——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例
完善教學(xué)管理制度切實(shí)保障制度落實(shí)
政法院校招錄培養(yǎng)體制改革初探
——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)西部試點(diǎn)班為例
我校新開(kāi)課教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)研究
積極擴(kuò)大科研收入強(qiáng)化高校自身造血功能
淺析高校心理咨詢師的自我成長(zhǎng)
研究生研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施機(jī)制探討
——基于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生課堂教學(xué)的調(diào)研
基于平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略框架下的MBA學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展研究
關(guān)于解決大學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建淺議高等教育質(zhì)量問(wèn)題
影響案例教學(xué)質(zhì)量的因素及質(zhì)量控制探討
——基于問(wèn)卷調(diào)查研究
構(gòu)建三位一體的本科生畢業(yè)論文質(zhì)量保障體系
大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作研究
創(chuàng)新服務(wù)引領(lǐng)圖書(shū)館發(fā)展
——關(guān)于《圖書(shū)館服務(wù)宣言》的思考
傾聽(tīng)讀者意見(jiàn)促進(jìn)文獻(xiàn)資源建設(shè)科學(xué)發(fā)展
一圖書(shū)館學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告
科學(xué)發(fā)展觀與高校圖書(shū)館工作
高校后勤人力資源管理芻議
——以Z大學(xué)為例
第四篇 思政教育與人才培養(yǎng)
貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神進(jìn)一步加強(qiáng)
研究生思想政治教育工作
創(chuàng)新：改善高校思政課教學(xué)的根本思路
——一月研修有感
培育質(zhì)量文化提升管理水平著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
財(cái)經(jīng)類(lèi)高?！巴庹Z(yǔ)+專(zhuān)業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的建構(gòu)
發(fā)揮主干學(xué)科優(yōu)勢(shì)彰顯財(cái)經(jīng)政法特色
——中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人才培養(yǎng)特色研究
高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的路徑選擇探析
高校輔導(dǎo)員要直面新時(shí)期學(xué)生工作的新問(wèn)題
高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
試論法學(xué)教育中司法道德教育的價(jià)值與策略想象力的培養(yǎng)
——論高校在文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)相關(guān)課題的調(diào)查分析與對(duì)策思考
數(shù)學(xué)建模與經(jīng)管類(lèi)人才數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)
淺論高校學(xué)生管理的法治化
試論大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策
高校大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制研究
論大學(xué)生綜合就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升
略論女大學(xué)生就業(yè)難的弊端及其對(duì)策
我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新作業(yè)”推展及其現(xiàn)實(shí)價(jià)值
研究生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究
——對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的實(shí)證分析
略論研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的人文素質(zhì)教育
研究生心理健康問(wèn)題不容忽視