123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工》課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工工作過程，在企業(yè)實(shí)踐專家的幫助下筆者編寫了這本工作頁。本工作頁以網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)計(jì)與實(shí)施職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，具有鮮明的職業(yè)工作特征。所設(shè)計(jì)的3個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)具有從簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次遞進(jìn)，無論學(xué)習(xí)任務(wù)大小和復(fù)雜度如何，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都要求學(xué)生完成從明確任務(wù)、制訂學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃到評(píng)價(jià)反饋這一完整的工作過程。學(xué)生可在教師指導(dǎo)、工作頁的引導(dǎo)下通過查閱相關(guān)的資料與技術(shù)手冊(cè)，自主分階段有計(jì)劃地在理實(shí)一體化教室、施工現(xiàn)場(chǎng)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作任務(wù)。學(xué)習(xí)中既強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)綜合布線應(yīng)形成顯性的、可測(cè)量的工作成果，又關(guān)注隱性能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)高職教育課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性要求。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工工作頁》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
前言
致同學(xué)
“網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工”課程描述一覽表
《網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工工作頁》學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)構(gòu)圖
學(xué)習(xí)任務(wù)1 辦公室布線設(shè)計(jì)與施工
1.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
1.2 認(rèn)知綜合布線子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
1.3 辦公室現(xiàn)場(chǎng)勘察，分析用戶需求
1.4 辦公室布線方案設(shè)計(jì)
1.5 辦公室布線施工
1.6 參考資料推薦
1.7 評(píng)價(jià)反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)2 辦公樓布線設(shè)計(jì)與施工
2.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
2.2 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
2.3 現(xiàn)場(chǎng)勘察，分析用戶需求
2.4 辦公樓布線設(shè)計(jì)
2.5 辦公樓布線施工
2.6 辦公樓綜合布線工程項(xiàng)目招標(biāo)
2.7 辦公樓綜合布線工程項(xiàng)目投標(biāo)
2.8 參考資料推薦
2.9 評(píng)價(jià)反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)3 園區(qū)網(wǎng)布線設(shè)計(jì)與施工
3.1 學(xué)習(xí)任務(wù)描述
3.2 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
3.3 園區(qū)網(wǎng)布線設(shè)計(jì)
3.4 編制企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)方案
3.5 制定企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工管理方案
3.6 制定綜合布線測(cè)試方案
3.7 綜合布線系統(tǒng)工程的驗(yàn)收
3.8 參考資料建議
3.9 評(píng)價(jià)與反饋
致老師
后記