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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新版《大學(xué)心理學(xué)》介紹了心理學(xué)的學(xué)科概要及其與大學(xué)教育的關(guān)系，介紹了大學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律；從心理學(xué)的視角分析了大學(xué)生的相關(guān)心理特征與行為；同時(shí)，對(duì)大學(xué)管理中教師和校園文化的心理學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全書(shū)建立在大學(xué)教育發(fā)展和心理學(xué)學(xué)科新進(jìn)展的基礎(chǔ)之上，既有心理學(xué)理論的統(tǒng)領(lǐng)，又有對(duì)大學(xué)生和大學(xué)教師活動(dòng)的實(shí)際研討，并且輔之以若干事例給予參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

1 心理學(xué)和大學(xué)教育
1.1 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)
1.2 心理的實(shí)質(zhì)和心理的研究方法
1.3 心理學(xué)與大學(xué)教育
2 心理發(fā)展與教育
2.1 個(gè)體心理的發(fā)展
2.2 大學(xué)生的心理發(fā)展與教育
3 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與教學(xué)實(shí)踐
3.1 當(dāng)代學(xué)習(xí)理論與教學(xué)應(yīng)用
3.2 大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與教學(xué)策略
3.3 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其培養(yǎng)
3.4 大學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
4 大學(xué)生的社會(huì)心理與行為
4.1 大學(xué)生的社會(huì)知覺(jué)
4.2 大學(xué)生的社會(huì)行為
4.3 大學(xué)生群體心理與行為
4.4 大學(xué)生的戀愛(ài)與婚姻觀
5 大學(xué)生的品德心理
5.1 大學(xué)生品德及其研究
5.2 大學(xué)生品德形成發(fā)展的過(guò)程
5.3 大學(xué)生品德的修養(yǎng)與教育
6 大學(xué)生心理健康
6.1 大學(xué)生心理健康與教育
6.2 大學(xué)生心理輔導(dǎo)
6.3 大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題輔導(dǎo)
7 大學(xué)教師心理
7.1 大學(xué)教師的職業(yè)特征與心理素質(zhì)
7.2 大學(xué)教師教育能力的發(fā)展
7.3 大學(xué)教師的激勵(lì)
8 校園文化與大學(xué)心理環(huán)境的優(yōu)化
8.1 大學(xué)校園文化的一般特征
8.2 大學(xué)校園文化的心理功能
8.3 大學(xué)校園心理環(huán)境的優(yōu)化
后記