碩士研究生入學(xué)英語考試真題超精解（2001—2010）

　　真題都一樣，解析見分曉，為了1次通過考研英語考試，而獨家研發(fā)的超精解模式：考題源頭：中英文彩色底紋標(biāo)出，一目了然；答案題眼：現(xiàn)場連線直達(dá)出題處，直觀明了；核心考點：解析焦點歸納到位，舉一反三；4種字幕（MP3、MP4、MP5統(tǒng)統(tǒng)兼容），精聽資深外教全真預(yù)測聽力錄音，獨享新東方名師視頻講解2010 真題；四個唯一：★ 唯一翻譯全套真題 英語知識運用、閱讀理解　市面上的考研真題解析類圖書，有的只給出閱讀理解的部分翻譯，而本書則給出從最開始的英語知識運 用到閱讀理解的A、B、C三部分的全套真題翻譯。這樣一來，考生便能對具體詞句和全文達(dá)到通透理解， 進(jìn)而，對于真題的選材風(fēng)格、出題標(biāo)準(zhǔn)等都能更好地掌握，尤其是對于全文主旨的理解，更加直觀、全 面。不僅如此，考生還能輕松了解整篇文章的內(nèi)在聯(lián)系，比如詞與詞、句與句之間的邏輯關(guān)系等。而以上 都是在應(yīng)試作答時要求考生具備的能力。因此，全文翻譯是考生需要的、必備的真題解析內(nèi)容之一?！　?唯一設(shè)置總體點評　本書中特別設(shè)置了【總體點評】，針對十套真題的每一套進(jìn)行講解。講解內(nèi)容包括：各部分考查的內(nèi) 容、重點難點、考生得分率，以及與往年相比，此次考題出現(xiàn)的新變化等。這一設(shè)置可使考生從宏觀、整 體上把握整套真題，并使單獨的一套真題在十套真題中立體凸顯，幫助考生把握考題的發(fā)展趨勢?！　?唯一設(shè)置思維導(dǎo)圖　本書的第三個唯一是設(shè)置了【思維導(dǎo)圖】。所謂“思維導(dǎo)圖” 是指，在每篇文章前，給出該篇文章 段落總結(jié)以及段落大意，這一方法類似語文課中的段落分析：將意思相近的段落歸為一部分，并總結(jié)每 個段落的考點分布：　例如：2010年考研試題中英語知識運用里的文章，本書給出的思維導(dǎo)圖為：　思維導(dǎo)圖　第1-2段：1924年進(jìn)行了實驗，得出了“霍桑效應(yīng)”的結(jié)論。本部分共考查了10 個空，其中包括2個動詞，2個介詞，3個名詞，2個形容詞，1個固定搭配。　霍桑效應(yīng)　第3-4段：介紹了幾十年后，人們發(fā)現(xiàn)之前所研究的“霍桑效應(yīng)”并不準(zhǔn)確，其 內(nèi)容非常復(fù)雜。該部分共考查了10個填空，其中包括4個動詞，1個名詞，2個固定搭配，1個副詞，1個形容詞，1個連詞。　該欄目的設(shè)置意圖在于：幫助考生了解文章的總體結(jié)構(gòu)、作者的寫作方式（如“總—分”結(jié)構(gòu)、 “論點—例證”結(jié)構(gòu)等），以及考題的出處（段落中），從整體上引導(dǎo)考生理解全文?！　?唯一分析作文病句、列舉相關(guān)拓展句型　與常規(guī)考研真題解析作文模式不同，本書中的作文部分不僅從答題步驟、文章結(jié)構(gòu)、篇章用詞等方 面進(jìn)行了分析，同時還針對考生作文中常出現(xiàn)的病句進(jìn)行分析，切實幫助考生掃清作文答題中的障礙， 進(jìn)而獲得高分。除分析病句外，本書在每篇文章的末尾處還給出了相應(yīng)的【拓展句型】，為考生指出其 他與該篇作文主題相關(guān)的表達(dá)方式，真正做到授之以漁，讓考生能夠舉一反三。　2. 三個“全面”★ 欄目設(shè)置全面　本書在解析方面，用通俗易懂的教師授課語言講解，且欄目設(shè)置全面。如閱讀理解部分欄目設(shè)置分為： 【定位】：鎖定題目在原文中的位置?！　窘馕觥浚壕蛦栴}分析原文，得出答案。 【避錯】：指出非答案選項的含義及其錯誤原因。 【點睛】：提醒考生本題的答題要點?！　?最新真題追蹤　本書中包含2010年的真題，并給出真題全文翻譯（英語知識運用、閱讀理解）以及完整解析，為剛剛參 加完考試以及想要一睹最新真題的考生提供了最權(quán)威的資料?！　?附錄內(nèi)容實用　本書在附錄中贈送了：　考研《高頻詞匯》：其中既標(biāo)注了考過的詞義，又給出了詞頻、題型以及搭配（考過的搭配標(biāo)出年份），切實幫助考生解決詞匯記憶問題。考生完全可以把這部分當(dāng)做詞匯書的便攜 版，在復(fù)習(xí)的同時也能檢查單詞背誦情況?！≌骖}《答案速查》冊　萬能《寫作模版》　便于考生集中突擊，找到各題型的答題要點，做到知己知彼。　考研制勝《應(yīng)試技巧》　3.超值贈送：考研《高頻詞匯》真題《答案速查》萬能《寫作模版》考研《應(yīng)試技巧》4.額外贈送：獨享名師超精講

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