高中數(shù)學新課程教學設計與評析

　　《高中數(shù)學新課程教學設計與評析》是《走進課堂：普通高中新課程教學設計與評析叢書》之一。《高中數(shù)學新課程教學設計與評析》以《普通高中數(shù)學課程標準（實驗）》為依據(jù)，從普通高中課程改革的理念和視角，結(jié)合教學實踐的經(jīng)驗，對高中數(shù)學新課程進行了教學實踐的探索。全書收錄了22篇教學設計案例，每個案例包括：教學內(nèi)容分析、學生學習情況分析、設計思想、教學目標、教學重點與難點、教學過程設計、教學反思等模塊。每個案例后面給出點評。力圖幫助教師準確地理解和掌握普通高中數(shù)學課程標準的內(nèi)涵和要求，促進教師創(chuàng)造性地使用實驗教材，切實轉(zhuǎn)變教學和學習方式，從而更好地促進高中新課程的有效實施。 《高中數(shù)學新課程教學設計與評析》適合普通高中新課程改革實驗區(qū)的高中數(shù)學教師使用，也適合關注高中課程改革的教研人員閱讀參考。

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