馮德全早教方案10：用對方法教孩子

說明一：出版說明
說明二：寫在前面的話
第一章 關(guān)于親子關(guān)系
1．良好的親子關(guān)系是孩子終身幸福的根基 李玫瑾
在人的成長中，親情比金錢、比權(quán)力要基礎(chǔ)得多、重要得多。我想告訴所有的父母：孩子的成長有關(guān)鍵期（０～１２歲），這是你們付出辛苦、并由此獲得教育孩子的資本或證書的時期，這份資本和證書不是用金錢換取的，只能親力親為！
父母是孩子天然的“依戀人”
有愛的撫養(yǎng)一定是有“嘮叨”的
對孩子說“不”的時間一定要早
金錢買不來教育，教育需要親力親為
父母、家庭出問題，受傷最重的是孩子
生命教育是人生大廈的地基
體驗生命的艱辛、快樂和幸福
給將做父母或正做父母者的忠告
2．什么樣的親子關(guān)系才是值得提倡的 陶宏開/
孩子越大，其欲望也越大。父母什么都給予滿足，但終歸有滿足不了的時候。不能滿足，就會由愛生恨，父母給得越多，孩子的欲望越多，對父母的怨恨也越多。家長百般寵愛、千般討好，結(jié)果卻是事與愿違：付出越多，得到的回報卻越少。父母紛紛哀嘆自己是“拿錢買錯”，還不知道為什么是這樣，更不知道怎樣解決這個問題。
父母在愛孩子上存在著太多的非理性因素
不要讓孩子變成專橫跋扈、為所欲為的人
物質(zhì)刺激會讓孩子感到考好成績是有條件的
非理性教育會使孩子“十分自我，又失去自我”
心理素質(zhì)培育是早期教育中的重中之重
讓孩子自立自強是西方人的父愛和母愛
把孩子培養(yǎng)成理性的人
精神財富不僅用不完，還會讓孩子創(chuàng)造財富
堅持主流文化不動搖，推動主流文化向前進
3．把說理權(quán)和話語權(quán)還給孩子 陳建翔
作為成年人，我們的語言系統(tǒng)非常發(fā)達，但是，越發(fā)達，越要慎用語言，因為用得不好就容易傷害孩子。跟孩子的交流一定要設(shè)底線，這個底線就是孩子的自尊心。傷到這個底線，教育就變成了非教育，甚至反教育。
家長和孩子不要成為親子戰(zhàn)爭的犧牲品
第三種家庭暴力——強理
不給“醒面”的工夫，孩子就會成為一個“死疙瘩”
跟孩子交流的底線，就是別傷著孩子的自尊心
家長對孩子的絕大多數(shù)批評其實是沒有必要的
改變“強勢家長”的形象
成長中的問題要靠成長來解決

4．父親，請把夜晚留給孩子 于 秀/
很多父親經(jīng)常是在兒子長大了，敢跟他頂嘴了，或者對著干了，才發(fā)現(xiàn)兒子的真實存在。在這之前，他一直不知道，教育孩子，爸爸也有責，直到親子感情出現(xiàn)問題，他才知道他過去的想法錯了，可這已經(jīng)晚了。
父親僅僅具備提款機的功能是不夠的
媽媽像空氣，而爸爸則像陽光
先忙事業(yè)后顧孩子是很愚蠢的
既然當了父親就應(yīng)自覺地把心收回來
為了家庭和孩子拒做“三桌爸爸”
爸爸回家吃晚餐是家人倍感幸福滿足的事
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