123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“信是千湖國(guó)，港灣分外多，森林峰嶺立，島嶼似星羅?！边@是郭沫若先生在20世紀(jì)50年代訪問(wèn)芬蘭后留下的優(yōu)美詩(shī)句。位于波羅的海之濱的芬蘭共和國(guó)素有“千湖之國(guó)”的美譽(yù)，這個(gè)人口只有530萬(wàn)的國(guó)家不僅風(fēng)景秀麗并且擁有高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，不僅擁有圣誕老人、桑拿浴和諾基亞等著名品牌，她的科技創(chuàng)新和高質(zhì)量的教育體系與教育質(zhì)量也在全球受到越來(lái)越多的重視。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《芬蘭印象》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
拼搏鑄就成功
芬蘭留學(xué)和工作札記
芬蘭式和諧社會(huì)
雪國(guó)芬蘭留學(xué)七記
借鑒芬蘭的博士培養(yǎng)制度
芬蘭留學(xué)和中芬真菌學(xué)教育研究對(duì)比
高科技國(guó)策與國(guó)家創(chuàng)新體系
芬蘭高等教育的發(fā)展歷程和改革趨勢(shì)
北方，還在繼續(xù)的旅程
借鑒芬蘭高校的科研管理模式
在芬蘭的林業(yè)學(xué)習(xí)
我心中的芬蘭
憶博士學(xué)習(xí)中幾件事
芬蘭的少兒體育
留芬生活點(diǎn)滴
芬蘭的留學(xué)生活
沒(méi)有圍墻的校園：芬蘭計(jì)算機(jī)學(xué)科的
博士教育
芬蘭現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育：小國(guó)大設(shè)計(jì)的體系
守拙芬蘭
芬蘭小城的中國(guó)情
留學(xué)第二站——芬蘭
芬蘭林業(yè)的特點(diǎn)
善良的民族，純樸的民風(fēng)
我的留學(xué)生活
我在芬蘭這一年
感受芬蘭
體驗(yàn)芬蘭的冬季
芬蘭桑拿的體驗(yàn)
留學(xué)芬蘭