開明小學高級英語語法

　　《開明小學高級英語法》由富有經(jīng)驗的一線教師和我社英語編輯共同編寫?！堕_明小學高級英語語法》繼續(xù)秉承《薄冰小學英語語法》語言簡明、講練結合、圖文并茂的編寫風格。在體例設計上，我們借鑒了新加坡、香港和臺灣等國家和地區(qū)英語語法教學的成功經(jīng)驗，注重用情境生動體現(xiàn)語法內(nèi)涵，方便小讀者理解。在內(nèi)容上，我們以教育部制訂的《英語課程標標》為編寫依據(jù)，適當提升了編寫難度。將一些有可能在中學才會碰到的語法知識，如被動語態(tài)、動詞不定式等，用小學生能夠理解的語言、例句甚至圖片和圖表，進行重新的編排。這樣不僅呈現(xiàn)了更多的語法現(xiàn)象，而且為小學生日后進入中學學習做了很好的銜接。大約兩年前，我們約請著名語法專家薄冰教授和一線教師與我們社內(nèi)的英語編輯共同編寫了《薄冰小學英語語法》。當時，對于小學生究竟該不該學習語法，無論是教師還是在學生、家長中間，都存有相當?shù)臓幾h。因此，在小學英語教學中“重中語，輕語法”的現(xiàn)象十分突出。在對圖書市場的調(diào)研過程中，我們發(fā)現(xiàn)針對小學生的英語語法書幾乎不見蹤影?；趯τ⒄Z學習的理解和對圖書市場的判斷，我們毅然出版了《薄冰小學英語語法》一書。令我們感到意外和欣慰的是，《薄冰小學英語語法》的推出，深受讀者歡迎，市場反應十分熱烈。這給了我們很大的信心和鼓舞。由于是首次嘗試此類選題，因此我們降低了編寫難度，力求做到向小學生介紹最基本的語法知識?？墒窃诮酉聛磲槍Υ藭龅淖x者凋查中，很多老師卻向我們反映，現(xiàn)在一些小學生的英語水平其實很高，遠遠超過了英語教科書對他們的要求，《薄冰小學英語語法》對于這樣一些學有余力的小學生來說，內(nèi)容就顯得有些簡單了。面對這樣的情形，我們決定為這樣一群有著較好英語水平的小讀者量身編寫這本《開明小學高級英語語法》。

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