學(xué)習(xí)與方法：中小學(xué)高效學(xué)習(xí)40招

　　學(xué)習(xí)方法涉及的范圍非常廣泛，本書將這些方法分為六個(gè)部分：第一，自學(xué)篇。自學(xué)是每個(gè)學(xué)生能否真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)。這一篇包括怎樣確立學(xué)習(xí)的志向，如何制定與實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何合理管理時(shí)間，怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)的反思與總結(jié)，等等，這些內(nèi)容都是一個(gè)學(xué)生必須首先掌握的。判斷…個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀，在很大程度上是看他是否具備自學(xué)能力。第二，課堂學(xué)習(xí)篇。課堂是學(xué)生向老師學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)生在這里系統(tǒng)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，看起來只要聽老師的就可以了?？墒?，同在一個(gè)課堂上，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，有的學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好呢？這就涉及到課堂學(xué)習(xí)的重要方法。這一篇涉及：怎樣進(jìn)行有效預(yù)習(xí)？怎樣提高聽課的效率？怎樣做課堂筆記？怎樣參與課堂活動(dòng)……第三，考試復(fù)習(xí)篇。考試復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一部分，它最重要的功能不是老師給你一個(gè)分?jǐn)?shù)，也不是你考得好以后可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)，它的真正功能在于檢查自己的學(xué)習(xí)在哪些方面需要改進(jìn)。這一篇涉及的內(nèi)容有：怎樣使復(fù)習(xí)計(jì)劃更有效？怎樣在考試的時(shí)候排除干擾和集中注意力？怎樣注意答題規(guī)則？考試以后如何進(jìn)行分析和總結(jié)？第四，語(yǔ)文學(xué)習(xí)篇。語(yǔ)文是很多學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)語(yǔ)文要在聽、說、讀、寫各方面得到提高，就需要長(zhǎng)期積累，這里面有許多學(xué)習(xí)方法值得大家細(xì)心體會(huì)。這一篇的主要問題包括：怎樣傾聽與觀察？說的是在生活中如何積累語(yǔ)文的素材。怎樣提高說話能力？怎樣提高閱讀能力？怎樣提高寫作能力？這三篇是非常實(shí)用的方法指導(dǎo)。而怎樣提高語(yǔ)言表達(dá)能力？怎樣質(zhì)疑與解疑？怎樣從書本到生活？則是在更高層面上培養(yǎng)語(yǔ)文能力。第五，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)篇。有些同學(xué)數(shù)學(xué)一時(shí)學(xué)不好，就感到遭受的打擊特別大。因?yàn)椋瑪?shù)學(xué)看起來是一門與學(xué)生智力高低關(guān)系十分密切的課程。所以，有人認(rèn)為，數(shù)學(xué)不好似乎就智力不高，那就沒辦法解決了。實(shí)際上，這種說法是錯(cuò)誤的。很多學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)不好并非智商有問題，而是沒有專心，也沒有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果能夠掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，上述問題就能迎刃而解。本篇包括：怎樣提高運(yùn)算能力？怎樣解決生活情境中的數(shù)學(xué)問題？怎樣找到最短路徑解決數(shù)學(xué)問題？怎樣分析題目的隱含條件？等等。第六，英語(yǔ)學(xué)習(xí)篇。對(duì)部分學(xué)生來說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)很艱難，不知道該如何努力。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法性很強(qiáng)，方法得當(dāng)，事半功倍；反之，事倍功半。這一篇涉及：怎樣記單詞？怎樣提高聽力？怎樣提高說英語(yǔ)的能力？怎樣擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯……

暫缺《學(xué)習(xí)與方法：中小學(xué)高效學(xué)習(xí)40招》作者簡(jiǎn)介